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15.業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂得到鎂.該方法中涉及的化學反應不包括(  )
A.分解反應B.化合反應C.置換反應D.復分解反應

分析 根據各步反應結合物質的性質判斷所發(fā)生的反應,以此判斷反應類型.

解答 解:①把貝殼制成石灰乳的方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;涉及的反應有分解、化合;
②在引入的海水中加入石灰乳,方程式是:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2,發(fā)生了復分解反應;
③將沉淀物與鹽酸反應,方程式是:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,發(fā)生了復分解反應;
④電解熔融氯化鎂,得到金屬鎂,方程式是:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑為分解反應.
沒有涉及的反應為置換反應.
故選C.

點評 本題考查鎂的冶煉,題目難度不大,注意把握物質的性質,可不寫化學方程式就能判斷出.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現象的一定是燃燒
B.洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
C.硝酸銨(NH4NO3)是一種復合肥料
D.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.取一定質量的CaCO3高溫煅燒一段時間后冷卻,測得剩余固體為12.8g,向剩余固體中加入200g稀鹽酸,恰好完全反應,得到208.4g不飽和溶液.則加熱前碳酸鈣的質量為( 。
A.15gB.18gC.20gD.30g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.推理是學習化學的重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論.以下類推正確的是( 。
A.由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的
B.堿性溶液能使石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.碳酸鹽與鹽酸反應會產生氣體,所以與鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程如圖,有關說法正確的是(  )
A.該流程圖中生成物都是氧化物,生成過程必須防止泄漏產生污染
B.爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵
C.流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為SO2+O2═SO3
D.將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,只是為了加快反應速度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知:X和Y兩種物質在一定條件下恰好完全反應,生成Z與W的質量比為11:9,且反應中消耗X的質量與生成W的質量比為4:9,則反應中消耗X和Y的質量比為( 。
A.1:4B.4:1C.1:2D.2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在溶液中可以大量共存且能形成無色溶液的是( 。
A.Na+、H+、SO42-、Cl-B.NH4+、K+、OH-、NO3-
C.H+、Ba2+、SO42-、NO3-D.Fe3+、H+、SO42-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.每年的6月5日是世界環(huán)境日,2017年我國環(huán)境保護部確立環(huán)境日主題為“綠水青山就是金山銀山”,旨在動員引導社會各界尊重自然、順應自然、保護自然,自覺踐行綠色生活,共同建設美麗中國.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.大力開發(fā)和利用清潔能源
B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾
C.不斷改進汽車尾氣凈化技術
D.自行車代替汽車出行

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.氫氧化鈉固體如果密封不嚴會發(fā)生變質.為探究氫氧化鈉的變質程度,某興趣小組同學取這樣的氫氧化鈉樣品3g,溶于10g的水配成溶液,然后向溶液中滴加足量澄清石灰水,至恰好不再產生沉淀為止.過濾后,得到一定質量的濾液和沉淀,加入澄清石灰水的質量與產生沉淀的關系如圖所示,請解答下列問題(計算結果保留一位小數).
(1)該樣品中碳酸鈉的質量分數;
(2)將所得濾液蒸發(fā)200克水后,剩余溶液中溶質的質量分數為10%,所加澄清石灰水的溶質的質量分數是多少?

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