某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究。

【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

【實驗1】廢干電池的拆卸與處理

(1)興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用。

(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用。

【實驗2】檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在

興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗:

(1)操作②中過玻璃棒的作用是      。

(2)引流。。操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為    。CO2。。

(3)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,該氣體為          。O2

(4)由此得出結(jié)論:濾渣中除含有     MnO2外,還含有黑色粉末         。C

【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如右圖),氣體從裝置A導(dǎo)管口  (填“ a ”或“ b ” ) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是      。

(2)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中用前10 min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

試劑

前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

氫氣體積(mL)

鋅的純度

稀硫酸的體積和濃度

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

[數(shù)據(jù)分析]

①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是:                                    。

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗            (填實驗編號)。

③探究影響該反應(yīng)快慢的因素,還需控制的條件是:              (舉一例即可)。

【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用

(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱。

(2)待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體。

(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體。

[數(shù)據(jù)分析]

①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后,     不變。

②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是      g。(提示:已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和)

[實驗反思]

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較            的大小。


【實驗2】(1)         引流  (2)CO2  (3)O2  (4)MnO2(或C)    C(或MnO2)C

【實驗3】(1)b   量筒

(2)①與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng),含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率大

②a和c   ③ 溫度(或鋅粒形狀大。

【實驗4】[數(shù)據(jù)分析]①質(zhì)量  ②9.6 [實驗反思]產(chǎn)生氧氣速率


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用氫氣還原氧化銅,實驗完畢后,得到6.4克銅,共用去氫氣0.6克,則被還原的氧化銅的質(zhì)量是_______。

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下列屬于化學(xué)變化的是

A.蔗糖溶解        B.滴水成冰       C.花香四溢       D.鐵器生銹

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣

B.二氧化碳能夠制汽水,是因為二氧化碳不能支持呼吸

C.鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光,可用于制作照明彈

D.氧氣可以支持燃燒,可用于火箭的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。

 


請回答下列問題:

(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是          ,該操作需要用到的三種玻璃儀器是

燒杯、玻璃棒、     

(2)操作②選用     除去水中色素和異味,該過程主要是     變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量     ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③       (填操作③的名稱)可以將該硬水軟化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是(    ) 

A.焚燒落葉                           B.增加綠地面積

C.減少用煤作燃料                     D.汽車改用清潔燃料

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下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 (      )

  A.醫(yī)療急救                             B.登山潛水

  C.燈泡中充氧氣以延長使用壽命           D.動植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為                  。

(2)等到紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,約占其剩余容積的          。

(3)反應(yīng)后瓶中剩余的氣體主要是         ,此實驗還可以說明該氣體的一條物理性質(zhì):                           。

(4)老師說一般不能用木炭粉代替紅磷進行實驗,請你說說原因                    。

(5)已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應(yīng),如果用鎂條代替紅磷進行此實驗,則進入集氣瓶中的水會               (偏多、不變或偏少)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化,且二氧化碳充當(dāng)氧化劑的是(    )

A.CO2通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅    B.CO2通入澄清石灰水變混濁

C.CO2在高壓低溫下變成雪狀固體            D.CO2通入赤熱的炭變成CO

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同步練習(xí)冊答案