醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí),傷口上會(huì)看到冒氣泡。下列有關(guān)說法中,不正確的是
A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣
B. 傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用
C. 只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
加壓或降溫可將氧氣變成液氧,下列說法正確的是( )
A.液氧是一種氧化物
B.液氧中的分子停止了運(yùn)動(dòng)
C.加壓使分子間間隙減小
D.氧氣和液氧由不同種分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的( )
A、水蒸氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市2017屆九年級(jí)第二單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
提倡使用下列新產(chǎn)品,其中與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是( )
A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無氟冰箱 D. 無鉛汽油
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市2017屆九年級(jí)第二單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于空氣的敘述中,正確的是( )
A. 空氣中氮?dú)庹?8%,氧氣占21%
B. 二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體
C. 空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體
D. 任何情況下,空氣的成分都是固定不變的
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市2017屆九年級(jí)第二單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于氧氣的性質(zhì),敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣具有氧化性 B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C. 氧氣易溶于水 D. 通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省福州市2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
下圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,圖中 “○”表示氧原子,“●” 表示氫原子,根據(jù)圖示回答:
(1) 該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。
(2) 該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相同”或“不同”),原因是___________________________________。
(3) 舉一例說明該物質(zhì)的用途________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省宜昌市2017屆九年級(jí)六月模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:③_________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→(____)→(____)→(____)(填寫裝置字母標(biāo)號(hào))。寫出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(4) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2017屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,下列屬于化學(xué)變化的是
A. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 B. 從沙里淘出黃金
C. 用石油作原料,通過加工制成布料 D. 用木柴作原料通過加工制成桌椅
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