A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變 | |
B. | W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% | |
C. | 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4 | |
D. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量受守恒律,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式、方程式,根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量受守恒律可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄椋磻?yīng)的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4.
A、由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故A正確;
B、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%,故B正確;
C、由上述方程式可知,參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4,故C正確.
D、該反應(yīng)有單質(zhì)與參加反應(yīng),又有單質(zhì)生成,一定有化合價(jià)的變化,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油 | |
B. | 用洗滌劑清洗餐具上的油污,利用了乳化原理 | |
C. | 大氣中二氧化碳含量升高,會(huì)引起“溫室效應(yīng)” | |
D. | 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近底面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療救護(hù) | B. | 氣球充氣 | C. | 冶煉鋼鐵 | D. | 氣焊氣割 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證氫氣的可燃性 | B. | 聞氣體氣味 | ||
C. | 添加酒精 | D. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO NaCl | B. | CaCO3 BaSO4 | ||
C. | FeCl2 MgCl2 | D. | NaOH NH4NO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水是巨大的儲(chǔ)水庫(kù),其儲(chǔ)水量約占全球儲(chǔ)水量的71% | |
B. | 二氧化碳是空氣中含量最多的化合物,其在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03% | |
C. | 可燃冰是乙醇的水合物,外觀像冰,該種能源目前正處于試驗(yàn)性開采階段 | |
D. | 風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮芎蜕镔|(zhì)能都屬于新能源,應(yīng)當(dāng)大力開發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解 釋 |
A | 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃 | 該氣體一定不含氧氣 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同 |
C | 一滴水中大約有1.67×1021 | 分子很小 |
D | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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