用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)二個(gè)鈉離子
 
(2)三個(gè)氫氧根離子
 
 (3)兩個(gè)氯原子
 

(4)地殼中各元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))是有差別的,其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為:
 

(5)放輕松點(diǎn),我們來(lái)玩一下化學(xué)接龍游戲,請(qǐng)注意游戲規(guī)則:
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH-
(3)原子用元素符號(hào)表示,因此氯原子用氯的元素符號(hào)表示,即Cl;表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氯原子可表示
為:2Cl;
(4)由題意可知,含量最多的金屬元素為鋁元素與含量最多的非金屬元素為氧元素,二者形成的化合物為氧化鋁,已知鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式為A1203;
(5)含有氫元素的單質(zhì)為H2,含有氫元素的化合物可以是H2O,離子可以是O2-
故答案為:(1)2Na+.(2)3OH-.(3)2Cl.(4)A1203(5)H2,H2O,O2-;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A、X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B、X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C、X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D、X表示滴加硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)大世界
(1)為了全民的健康,國(guó)家采取了一系列措施.例如加碘食鹽、加鐵醬油.這里的“碘”、“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)炒菜時(shí)鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其滅火原理是
 

(3)小剛家里用的燃料是沼氣,沼氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體可能是( 。
A、氯化鈉和水
B、硝酸銨和水
C、純堿和石灰水
D、鋅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸(H2SO4)是一種重要的化工原料.根據(jù)硫酸的化學(xué)式計(jì)算出硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對(duì)一杯取自十渡的渾濁河水,進(jìn)行如1圖所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題

(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是
 
.此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,?qǐng)說(shuō)明原因
 

(2)在③的操作中玻璃棒的作用是
 

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)
 
 中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的.
(4)城市中的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)圖2所示凈化處理過(guò)的.該過(guò)程中凈化水的方法主要有
 
、
 
 
(寫(xiě)三種).
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入
 

(6)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.回答以下問(wèn)題
①次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 

②氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(7)下列生活中的做法,有利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào))
 

A.用淘米水澆花             B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開(kāi)水直接倒掉     D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活與化學(xué)息息相關(guān).有下列七種物質(zhì) ①氫氧化鈉②氯化鈉③小蘇打 ④生石灰 ⑤氮?dú)猗薅趸饥叨趸,?qǐng)用序號(hào)填空.
(1)醫(yī)療上常用來(lái)配制生理鹽水的是:
 

(2)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是:
 

(3)可用于焙制糕點(diǎn)時(shí)的發(fā)酵粉是:
 

(4)可以用作食品干燥劑的是:
 

(5)導(dǎo)致酸雨的氣體是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低碳生活,從我做起.全國(guó)“兩會(huì)”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”,體現(xiàn)了低碳生活的理念,“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣.下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、碳酸鈣屬于氧化物
B、我們要節(jié)約用電,體現(xiàn)低碳生活
C、碳酸鈣屬于鈣鹽
D、石灰石是碳酸鈣的俗稱,石灰石常用來(lái)生產(chǎn)生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如圖),并產(chǎn)生疑問(wèn):這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否如說(shuō)明所標(biāo)注的一樣,不小于98%呢?回到學(xué)校,小強(qiáng)取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g(注:雜質(zhì)溶于水,且與鹽酸不反應(yīng).碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
求:(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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