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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,二氧化硫能使品紅溶液褪色(二氧化碳不能).實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O).
(1)現(xiàn)用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸制取二氧化硫,你選擇的發(fā)生裝置是 ;(填“A”或“B”);用裝置C收集二氧化硫時(shí),導(dǎo)管的下端應(yīng)放在 ;(填“a”或“b”)處,其目的是 .
(2)若把適量的二氧化硫氣體通入澄清石灰水,則溶液變渾濁,生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(3)用C裝置收集氣體時(shí),要求氣體應(yīng)該具備的條件是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示 ( )
A.鎘元素 B.金屬鎘
C.一個(gè)鎘原子 D.一個(gè)鎘分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室配制一定量的氫氧化鈉溶液。
(1)用8.0 g氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液,需要水________mL。
(2)氫氧化鈉固體溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌,其目的是___________________。
(3)將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細(xì)口瓶中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“不變”“變大”或“變小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 ( )
A.稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了
B.稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為7.0 g
C.量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù)
D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列相關(guān)知識(shí)的對(duì)比分析正確的是( )
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變,但分子本身沒(méi)有改變,所以二者均屬于物理變化
C.乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O,所以二者元素組成一定相同
D.CO和CO2都是由C、O兩種元素組成的,所以?xún)烧叩幕瘜W(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫能源是一種極其理想的新能源,因?yàn)闅錃馊紵懦龅臒崃看螅疑晌锊晃廴经h(huán)境。但氫氣作為能源目前還不能廣泛使用,分析其原因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.雖然制氫的資源很豐富,但制取成本高
B.高效、經(jīng)濟(jì)的制氫方法還在研究之中
C.高效、價(jià)廉的貯氫材料還在研究之中
D.氫氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下就會(huì)爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.分子是化學(xué)變化中的最小微粒 B.原子失去電子后變成陰離子
C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體;E是天然氣的主要成分。
試回答:
(1)寫(xiě)出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
D ,E 。
(2)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式: ________________________________。
(3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途 ____________________________________。
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