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1．在做配制食鹽溶液的實驗時，小張總想把食鹽溶解的快些，因此他拿起玻璃棒將燒杯中的食鹽顆粒搗碎以加快食鹽溶解．小張同學的這種操作是否可�。看穑嚎扇。�
小張的這種做法引起了小明的思考：影響食鹽溶解快慢的因素有哪些呢？
他提出了一些猜想：
A、食鹽溶解快慢可能與食鹽顆粒大小有關
B、食鹽溶解快慢可能與溫度有關
C、食鹽溶解快慢可能與是否攪拌有關
…
針對上述猜想，小明設計了一些實驗進行驗證，如圖是某次實  驗時的情景，該實驗中所要驗證的是猜想C（填序號）．

分析 食鹽顆粒搗碎可以增加食鹽與水的接觸面積，從而增加食鹽的溶解速率，影響實驗溶解速率的因素有：食鹽的顆粒大小、水的溫度，是否攪拌，根據(jù)實驗裝置的區(qū)別考慮驗證了哪一因素．

解答 解：食鹽顆粒搗碎可以增加食鹽與水的接觸面積，從而增加食鹽的溶解速率，影響實驗溶解速率的因素有：食鹽的顆粒大小，顆粒越小溶解速率越快、水的溫度，溫度越高食鹽溶解速率越快，是否攪拌，攪拌可以加快食鹽溶解速率，根據(jù)實驗裝置的區(qū)別可知該實驗是驗證是否攪拌對溶解速率的影響．
故答案為：可�。籆．

點評 解答本題關鍵是熟悉影響物質溶解的因素，知道具體的影響過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．海水主要含有NaCl、MgCl2等可以利用的物質，綜合利用海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料來取備金屬鎂的流程如圖所示：

請回答：
（1）寫出以貝殼為原料制得試劑A的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O═Ca（OH）2，在海水中加入試劑A的作用是把鎂離子轉化成氫氧化鎂沉淀．
（2）若在實驗室進行操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗外，還有燒杯和玻璃棒．
（3）試劑B與沉淀C發(fā)生反應的化學方程式是Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，判斷加入試劑B“適量”的現(xiàn)象是沉淀剛好消失．
（4）用化學用語表示溶液D中含有的粒子：H2O、Ca2+、Na+、Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，相鄰的兩物質反應都能生成硫酸鋇，下列說法正確的是（　�。�
A．甲鹽是硫酸鈉B．乙鹽是氯化鋇
C．溶解性：甲鹽＞硫酸鋇D．都是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應；
（2）硫跟氧氣反應：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；化合反應；
（3）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應；
（4）實驗室用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．能一次區(qū)別AgNO3、Na2CO3和NaCl三種無色溶液的試劑是（　�。�
A．NaOHB．BaCl2溶液C．KNO3溶液D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．書寫化學方程式．
（1）銅在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）鋁在常溫下與氧氣反應4Al+3O2=2Al2O3
（3）鐵與硫酸銅反應Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）鋁與稀硫酸反應2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
（5）用一氧化碳與赤鐵礦冶煉金屬3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某工廠生產了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說明：
成分：含堿性蛋白酶等．
用法：洗滌前先將衣服浸于洗衣粉水內數(shù)小時．使用溫水效果最佳．
注意：切勿用于絲質及羊毛衣料．用后徹底清洗雙手．
請回答下列問題：
（1）一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考如圖1實驗材料及方法進行實驗，并把結果用曲線圖表示．

①由曲線可知，使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為45℃．
②在0℃與75℃時，酶的催化效率基本都降為0；當溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為高溫條件下酶的結構已遭到破壞（或酶的活性已喪失）．
③該學生在實驗過程中可通過觀察膠片上蛋白膜存在的時間長短來現(xiàn)象判斷酶的催化效率．
（2）該加酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白質的水解．
（3）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，這是因為酶可以被微生物分解，又可以避免水體富營養(yǎng)化，所以加酶洗衣粉有利于環(huán)境保護．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．構建知識網絡，理清物質間的相互關系，是科學學習中的一種重要方法．如圖中連線兩端的物質可以相互反應．下列四組選項中，符合該圖要求的是（　�。�
A．①Na2CO3 ②SO3  ③BaCO3B．①NaHCO3 ②SO2  ③KNO3
C．①Fe2O3  ②CO2  ③Ba（NO3）2D．①CuO    ②CO   ③HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．航天員身穿的航天服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是（　�。�
A．與氧化鐵反應B．與鹽酸反應
C．與二氧化碳反應D．與氯化銅溶液反應

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