在P2O5中，磷、氧原子個數(shù)比是（　�。�
A、31﹕16B、2﹕5
C、5﹕2D、31﹕40
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析．
解答：解：P2O5微觀上可表示1個五氧化二磷分子由2個磷原子和5個氧原子構(gòu)成的，因此在P2O5中，磷、氧原子個數(shù)比是2：5．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室存放氯化鎂的試劑瓶上的化學(xué)式應(yīng)是（　�。�
A、Mg2Cl
B、MgCl
C、MgCl2
D、ClMg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石墨制成鉛筆芯
B、活性炭吸附糖漿中的色素
C、干冰升華
D、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不能說明分子間有間隔的事實是（　�。�
A、盛夏將自行車放在陽光下，車胎爆炸
B、通常將氧氣加壓到1.5×107 Pa，貯存在藍色鋼瓶中
C、綠豆和黃豆混合后，總體積小于混合前它們的體積之和
D、酒精和水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、物質(zhì)跟氧化合的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
C、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D、某反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則一定不是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是（　�。�
A、CO中混有CO2（NaOH溶液）
B、NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）
C、KCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸）
D、NaCl溶液中混有Na2SO4（BaCl2溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對蠟燭及其燃燒的探究，你認識了石蠟的一些性質(zhì)．下列有關(guān)對石蠟的性質(zhì)的認識中，錯誤的是（　�。�
A、石蠟的密度比水小
B、石蠟的硬度較大
C、石蠟不溶于水
D、石蠟?zāi)苋紵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)N2+3H2
 一定條件 
.
 
2A中，1個A的分子中含有（　　）
①3個氫原子；②1個氮分子；③1個氫原子；④2個氮原子；⑤1個氮原子．
A、①②B、③④C、②⑤D、①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小虎同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是
 
（填序號）；小芳說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是
 
．

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