【題目】新交規(guī)嚴(yán)禁酒駕,重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于判定司機(jī)喝酒的多少.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價(jià)為( )
A.+7
B.+6
C.+4
D.+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)目前消耗的能源主要來(lái)自化石燃料.
(1)石油是化石燃料之一,它屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span> .
(3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴猓烊粴馊紵幕瘜W(xué)方程式為 . 做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)使火焰熄滅的原理是 .
(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源.請(qǐng)寫(xiě)出一種新能源 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臨近中考,媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng),制定了午餐,食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚(yú)、雞蛋湯,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是( )
A.青菜
B.牛奶
C.炒花生
D.玉米
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式 .
(2)【定性研究】如圖甲,可通過(guò)觀察來(lái)定性比較兩者的催化效果.
(3)【定量研究】如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 . 要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的 .
(4)【深入研究】在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:起催化作用; 猜想3:起催化作用;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在溶液中K+和SO42﹣能大量共存
B.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C.最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)
D.氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.自然界中的水是純凈物
B.活性炭在凈水中起吸附作用
C.純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】控制燃燒反應(yīng),使燃料充分燃焼,對(duì)于節(jié)能減排非常重要.請(qǐng)從影響燃料充分燃燒的兩個(gè)因素入手,對(duì)下列事實(shí)進(jìn)行分類(lèi),并說(shuō)出分類(lèi)依據(jù):
①向燃燒的煤爐內(nèi)鼓入空氣②用扇子扇爐火③將煤制成鋒窩煤④將木柴架空⑤將煤研成粉末.分類(lèi)依據(jù), 包含的事實(shí) (寫(xiě)序號(hào)).
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