14．清明時節(jié)，同學(xué)們相約外出踏青野炊．請用化學(xué)知識分析小麗問題：
（1）野炊食譜人表所示：
主食饅頭
配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
從合理膳食角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母）；
A．炒雞蛋  B．牛奶  C．黃瓜  D．烤野兔肉
（2）野炊后同學(xué)們準(zhǔn)備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是B（填字母）；
A．廢紙  B．果皮  C．易拉罐  D．塑料桶
（3）大家在田邊看到農(nóng)民正在使用化肥NH4NO3，于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，請用化學(xué)方程式解釋原因2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

分析 根據(jù)已有的化學(xué)與生活的知識進(jìn)行分析解答，人體所需要的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水；根據(jù)垃圾的類別解答；洗滌劑具有乳化作用；根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣解答即可．

解答 解：（1）饅頭富含糖類，紅燒肉富含油脂，豆腐湯富含蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水，牛肉干富含蛋白質(zhì)，缺少維生素，黃瓜中富含維生素，故填：C；
（2）A．廢紙屬于可回收垃圾，B．果皮屬于不可回收垃圾，C．易拉罐屬于可回收垃圾，D．塑料桶屬于可回收垃圾，故填：B；
（3）硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣，故填：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氫原子2H          （2）硝酸HNO3
（3）天然氣的主要成分CH4     （4）燒堿溶液中的陽離子Na+
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   收集氧氣		B．
    測定溶液的pH		C．
     添加酒精		D．
     蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味，這說明（　　）
A．分子可再分B．分子在不停地運(yùn)動
C．分子很小D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)完實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，小剛同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．
實(shí)驗(yàn)一：他設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)1將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但①反應(yīng)速率較慢二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)2加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)3②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請你幫助小剛同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）請你對小剛同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：③不正確，通過實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳可加快氯酸鉀反應(yīng)速率，但沒有驗(yàn)證其本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
實(shí)驗(yàn)二：剩余物的成分是什么呢？
實(shí)驗(yàn)完成后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3試管中的剩余物混合在一起，他們對剩余的物質(zhì)很感興趣，想探究物質(zhì)的成分：
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：剩余物是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀
你的猜想為：剩余物是④氯化鉀、二氧化錳．
理由是⑤氯酸鉀完全分解生成氯化鉀，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．硝酸鉀（化學(xué)式KNO3）常用作無土栽培的營養(yǎng)液運(yùn)用于培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，請回答下列問題：
（1）硝酸鉀屬于復(fù)合肥料．
（2）硝酸鉀中氮、氧元素之比是7：24．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂十氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
C．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳十水D．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　�。�
A．氧化鐵O3Fe2B．碳酸氫銨NH4HCO3C．氫氧化鉀K（OH）2D．碳酸鈉NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)了解到某超市出售的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明：碳酸鈉≥90%，為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取12.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成五份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 所加鹽酸的次數(shù) 第一次第二次 第三次 第四次 第五次 
 燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g 176.8 196.6214.4 233.6 253.6
請你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是1.2g
（2）第4次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、HCl
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系的圖象．（不要求寫出計(jì)算過程，只畫線即可）
（4）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案