【題目】為了鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性。
(1)學(xué)生甲選用了一種指示劑,學(xué)生乙選用了一種酸溶液,學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功。
請推斷,他們所選用的試劑:甲____、乙____、丙____。
(提出問題)還有其它的辦法鑒別嗎?
(2)學(xué)生丁說:“我不用其它任何試劑就可以鑒別。”其方法是分別取三種無色溶液少許,以其中的一種無色溶液為試劑,向另外兩種溶液中滴加,可能的現(xiàn)象組有:
(猜想)A.產(chǎn)生白色沉淀和無明顯現(xiàn)象 B.產(chǎn)生氣泡和無明顯現(xiàn)象C.____
(結(jié)論)如果學(xué)生丁的猜想合理,則現(xiàn)象組A中作為試劑的是____,F(xiàn)象組B中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為____。
【答案】紫色石蕊試液 硫酸 碳酸鉀 產(chǎn)生白色沉淀和產(chǎn)生氣泡 氯化鋇溶液 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
【解析】
(1) 氯化鋇溶液呈中性,加熱紫色石蕊試液后呈紫色、碳酸鈉溶液呈堿性,紫色石蕊試液變藍(lán),稀鹽酸溶液呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,學(xué)生甲選用的指示劑是紫色石蕊試液;硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,鹽酸和硫酸不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,學(xué)生乙選用了一種酸溶液,應(yīng)是硫酸,碳酸鉀和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,碳酸鉀和碳酸鈉不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)后生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,丙應(yīng)該是碳酸鉀;
(2)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,和氯化氫不反應(yīng),碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡;
[猜想]A.產(chǎn)生白色沉淀和無明顯現(xiàn)象 B.產(chǎn)生氣泡和無明顯現(xiàn)象C.產(chǎn)生白色沉淀和產(chǎn)生氣泡;
[結(jié)論]如果學(xué)生丁的猜想合理,則現(xiàn)象組A中作為試劑的是氯化鋇溶液,F(xiàn)象組B中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組的同學(xué)對碳及其氧化物的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)從物質(zhì)分類角度來看,金剛石屬于單質(zhì)。理由是_____。早在20 世紀(jì) 30 年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,這個(gè)轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)同學(xué)們注意到目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。打開汽水瓶蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度_____。若在打開汽水瓶蓋時(shí),將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過的紙花放在瓶口,可觀察到紙花變成紅色,寫出該變化過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_____。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕________?為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,請回答下列與空氣有關(guān)的問題。
(1)空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是________,稀有氣體可制成多種用途的電光源.應(yīng)用稀有氣體什么性質(zhì)?______
(2)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,請寫出氮(dú)獾膽?yīng)用。(寫兩點(diǎn))_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是2019年10月10日重慶市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日報(bào)
地區(qū) | ①高家花園大橋 | ②沙坪壩區(qū)小龍坎 | ③長壽化工工業(yè)園 | ④渝北區(qū)中央公園 |
首要污染物 | 可吸入顆粒物 | 可吸入顆粒物 | 二氧化硫 | / |
空氣質(zhì)量級別 | Ⅲ | II | Ⅳ | I |
(1)空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為_______(填序號)。
(2)長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是______(填化學(xué)式);該地區(qū)容易引起的環(huán)境污染問題是_______。
(3)高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物,它的來源可能是______。
A汽車尾氣的排放 B人的呼出氣體
C周圍居民焚燒生活垃圾 D植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線上簡要地說明下列操作可能造成的不良后果。
(1)將取用試劑后的滴管平放或倒置。_____________
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心。_____________
(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過猛。_____________
(4)將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶。_____________
(5)用嘴吹滅酒精燈。_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推斷正確的是
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿的溶液一定顯堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液
D.酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng),所以復(fù)分解反應(yīng)一定在酸堿鹽之間進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水流程分:取、加、沉、濾、吸和投“取”為從水庫中取水。
(1)“加”為向水中加入主要成分為___________的絮凝劑,作用是______________________。“沉”為在反應(yīng)池中沉降分離。
(2)“濾”為過濾,過濾操作中玻璃棒的作用是_________________。若過濾后得到的濾液渾濁可能的原因是__________________________、________________________。(寫出其中兩個(gè))
(3)“吸”為將過濾所得的濾液引入吸附池,加入____________,作用是________________。
(4)“投”為投藥消毒,發(fā)生的是_____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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