質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用過氧化氫溶液難分解,但在雙氧水溶液中加入鐵銹,雙氧水迅速分解,反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.某同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣;實驗可用裝置如圖所示.

(1)儀器①、②的名稱為:①
 
,②
 
.鐵銹是該反應(yīng)中的
 
劑.
(2)為保證收集到不含空氣的氧氣,實驗時應(yīng)選擇上述儀器中的制取裝置
 
(填編號).
(3)該方法與用KClO3制取相比,優(yōu)點是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識,進(jìn)行解答;根據(jù)題意與催化劑的概念,進(jìn)行解答;
(2)用雙氧水制取氧氣反應(yīng)條件為,常溫,固液反應(yīng),及氧氣的性質(zhì),進(jìn)行選取發(fā)生收集裝置;
(3)從加熱,節(jié)省燃料,操作方便方面,進(jìn)行分析解答;
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識,可知儀器①的名稱是 試管,儀器②的名稱是長頸漏斗;根據(jù)題意與催化劑的概念,可知鐵銹是該反應(yīng)的催化劑;
(2)用雙氧水制取氧氣反應(yīng)條件為,常溫,固液反應(yīng),所以發(fā)生裝置要選B;氧氣不易溶于水,而且排水法能夠收集到較為純凈的氧氣,所以用D裝置收集,因此選取發(fā)生收集裝置為BF;
(3)用雙氧水制取氧氣與用KClO3制氧氣相比,優(yōu)點是:不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染;
故答案為:(1)①試管,②長頸漏斗;催化;  
(2)BF;
(3)不需加熱(或節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染).
點評:本題考查學(xué)生對氣體制取的反應(yīng)原理,裝置的選用及氣體性質(zhì)知識的理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式中,不正確的是(  )
A、氯化亞鐵FeCl3
B、硝酸HNO3
C、氫氧化鎂Mg(OH)2
D、磷酸鈣Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、調(diào)味用的食醋
B、餐飲用的啤酒
C、降溫用的冰水共存物
D、飲用的礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”是今年“世界環(huán)境日”的主題.該主題要求采取措施,減少CO2排放,建立低碳經(jīng)濟(jì)體系和生活方式,實現(xiàn)綠色、清潔經(jīng)濟(jì).
(1)向空氣中大量排放CO2將造成的環(huán)境問題是
 

(2)能有效減少空氣中CO2含量的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組,在一次活動探究實驗后,得知廢液當(dāng)中含有硫酸銅、硫酸鋁,產(chǎn)生了好奇心.想回收一種重要的金屬和一種晶體,進(jìn)行了下列實驗,請回答下列問題:
(1)在操作③中,應(yīng)該在
 
時停止加熱;
(2)在操作①的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,該實驗的部分操作如圖所示:

(1)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 

(2)B儀器的名稱是
 
.量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)C中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
 

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請在方框中重新書寫一張標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)過一些氧化物,已知:凡是能和酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫堿性氧化物,如氧化鐵,氧化銅;凡是能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物,如CO2、SO2.還有一類氧化物,如氧化鋁,具有下列性質(zhì):
Al2O3+6HCl═AlCl3+3H2O,Al2O3+2NaOH═NaAlO2+H2O其中NaAlO2屬于鹽類,像Al2O3這樣的氧化物我們在化學(xué)上叫做兩性氧化物.(1)請你概括出兩性氧化物的定義:
 
;
(2)試寫出Al2O3與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,你判斷該反應(yīng)
 
 (填是或否)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示三種物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題.

(1)甲、乙、丙都屬于
 
 (填物質(zhì)分類).
(2)甲中兩種粒子的個數(shù)比為一,若甲為氯化鈉,則陰、陽兩種粒子的電子數(shù)之比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次活動探究實驗中,老師讓同學(xué)們從廢液(含有硝酸銅、硝酸鋅)中回收一種重要的金屬和一種晶體.同學(xué)們進(jìn)行了下列實驗,請回答下列問題:

(1)實驗中的錯誤是
 
、
 

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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