如圖所示為實驗室常用的儀器,請根據(jù)圖用字母填空:

(1)用于量取液體的是
 

(2)常用于取用固態(tài)粉末狀藥品的是
 

(3)用于少量液體反應容器的是
 
 
(4)用于給物質(zhì)加熱的是
 

(5)用于夾持試管的是
 

(6)用于吸取和滴加少量液體的是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)常見的化學儀器的名稱、用途等進行分析解答即可.
解答:解:(1)量筒用于量取一定體積液體;
(2)常用于取用固態(tài)粉末狀藥品的是藥匙或紙槽;
(3)試管常用于少量液體反應容器;
(4)酒精燈用于給物質(zhì)加熱;
(5)試管夾用于夾持試管;
(6)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體.
故答案為:(1)F;(2)B;(3)A;(4)D;(5)C;(6)E.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鋁是一種銀白色金屬,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片,鋁的密度較小,有良好的導電性和導熱性.鋁有微毒,大量攝入不利于人體健康,不過鋁在空氣中易于氧氣發(fā)生反應生成保護層氧化鋁.
(1)鋁的物理性質(zhì)有(至少兩條)
 
,
 

(2)鋁的化學性質(zhì)有(至少兩條)
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)做化學實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作.小王同學從實驗室拿來了如圖實驗儀器. 
用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時,應將砝碼放在
 
(填“a”或“b”)盤.用完儀器B后,必須用
 
蓋滅.要完成過濾操作,除選用上述部分儀器外,還需要用到的玻璃儀器是
 

(2)
 
是科學探究的第一個環(huán)節(jié);
 
是對研究方向的預測.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體?
 

(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(4)要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:
 
(任填一種)
(5)若a溶液中混有少量的b物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是
 

(6)t2℃時,b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在剛剛結(jié)束的第十一屆全運會上,“如意”火炬燃料采用的是丙烷(化學式為C3H8),它燃燒持續(xù)時間長且不受惡劣天氣影響,燃燒產(chǎn)物無污染.則關(guān)于丙烷的敘述正確的是( 。
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的;      ②丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的;
③丙烷分子是由碳、氫兩種元素組成的;   ④丙烷由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成的;
⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的.
A、①②③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B、要節(jié)約藥品,多取的藥品放回原試劑瓶
C、塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D、研究實驗室某藥品的性質(zhì)時,不能品嘗一下味道

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫分子中由于含有“過氧基”的結(jié)構(gòu) (如圖方框部分),故可用來殺菌消毒.據(jù)此推測,下列物質(zhì)也可作殺菌消毒劑的是( 。
A、H-O-H
B、O=C=O
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

國際上計算相對原子質(zhì)量時作為比較標準的是(  )
A、1個氫原子的質(zhì)量
B、1個碳12原子的相對質(zhì)量
C、1個碳12原子的實際質(zhì)量
D、1個碳12原子質(zhì)量的
1
12

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置.據(jù)圖請回答以下各題.
(1)寫出圖中①、②兩種儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應選用
 
(填字母)裝置,反應的文字表達式是
 

用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是
 

②學出該裝置氣密性的檢驗方法
 

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)某同學用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃;對此,老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.據(jù)此,試回答:
①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是
 
,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%,所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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