4．下列物質由原子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮氣C．汞D．二氧化碳

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤．
B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，故選項錯誤．
C、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項正確．
D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用相應的數(shù)字和化學符號填空．
（1）兩個鎂離子2Mg2+      
（2）兩個氫分子2H2
（3）三個氫氧根離子3OH-    
（4）m個水分子mH2O
（5）兩個硝酸根2NO3-    
（6）三個氦原子3He  
（7）一個氯分子Cl2
（8）+4價的硅的氧化物$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$ 
（9）氫氧化鈣Ca（OH）2  
（10）錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用化學用語填空：
①2個氮原子2N②鐵離子Fe3+ ③硝酸根離子NO3-  ④2個二氧化氮分子2NO2 ⑤天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述與事實不符合的是（　�。�
A．酸雨的pH＜5.6，酸雨是CO2等氣體溶于雨水形成的
B．洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污
C．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，液體的質量減少
D．發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小偉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小偉查閱資料，查到了下列幾種物質的顏色：
物質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是空氣的成分中不含氯元素
【提出猜想】分析資料，小偉認為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的氮氣（或N2）反應生成的．
【實驗探究】小偉設計實驗證實了自已的猜想．
【實驗結論】根據(jù)小偉的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式（任寫一個即可）2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒的條件有什么新的認識？燃燒不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條并沒有燃燒，后改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學過的知識分析原因．①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．②火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．③酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某�；瘜W興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進行“復分解反應條件”的實驗探究．
 組合序號 ① ② ③ ④
 組合物質 稀H2SO4
NaOH溶液		 稀H2SO4
NaCl溶液		 稀H2SO4
Na2CO3溶液		 稀H2SO4
BaCl2溶液
（1）以上實驗中，不能夠發(fā)生復分解反應的是②；（填寫序號）
（2）實驗結束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過濾，取少量無色濾液進行如下探究：

綜合上述反應，以及相關實驗現(xiàn)象推斷，無色濾液中一定含有的溶質包括氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇；
（3）下列有關利用實驗（2）中無色濾液的設想中，合理的是C．
A．鑒別MgCl2溶液和MgSO4溶液：取樣，分別滴加少量無色濾液，觀察現(xiàn)象
B．制取NaCl溶液，向無色濾液中加入適量的Na2CO3溶液，充分反應后過濾
C．處理實驗室中含有H2SO4的廢水：向含有H2SO4的廢水中加入適量的無色濾液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分．
【猜想】
　猜想1猜想2　猜想3　
　只有CO　只有CO2　CO和CO2都有
【設計實驗】基于猜想3，興趣小組同學設計了如下實驗裝置：

【實驗探究】
（1）實驗過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．
（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C中無明顯現(xiàn)象；②E裝置中紅色粉末變成黑色；③F中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O．
【問題討論】
C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被B中的氫氧化鈉溶液完全吸收；
E裝置發(fā)生反應的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產生興趣，設計實驗進行探究．
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成．
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時無氣體生成．
③氫氧化鋁[Al（OH）3]和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水．
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應生成氫氧化鋁
⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實驗】實驗I：驗證中摩擦劑中含有氫氧化鋁．
同學們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過量，此實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為樣品中部分固體溶解，產生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁．
實驗II：驗證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測定其含量．同學們設計了如圖所示裝置．

（1）實驗步驟：
①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置氣密性；
②準確稱取牙膏樣品的質量8.00g，并在各儀器中加入相應試劑；
③打開彈簧夾甲，緩緩通入空氣，然后接上C和D；
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應，同時再次持續(xù)緩緩通入空氣；
⑤待B中不再產生氣體后停止滴加稀硫酸；
⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體．
（2）數(shù)據(jù)處理：
實驗中準確稱取8.00g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO3平均質量為3.94g．則牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為25%．
【實驗反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣．其作用除了可攪拌B、C中的反應物外，還有
使反應生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
（3）有同學認為不必測定裝置C中生成BaCO3質量，只要測定裝置C在吸收CO2前后質量差，一樣可以準確測定碳酸鈣質量分數(shù)．請說明是否可以及理由可以，因為裝置C在吸收CO2前后質量差即為反應生成二氧化碳的質量，根據(jù)二氧化碳質量和反應的化學方程式可以計算碳酸鈣的質量，進一步可以計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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