氯化鐵在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備氯化鐵,再用副產(chǎn)品氯化鐵溶液吸收有毒的H2S氣體。
【查閱資料】
Ⅰ.氯氣(C12)在通常狀況下是一種綠色氣體,有毒。它化學(xué)性質(zhì)括潑,如:能能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵;能與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵;能與水反應(yīng)C12+H2O=HCl+HClO;……
Ⅱ.氯化鐵在空氣中易潮解,加熱易升華。
Ⅲ.無水氯化鈣易吸水,可作干操劑。
他們設(shè)計(jì)了制備氯化鐵的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①……;
②通入干燥的Cl2;
③用用酒精燈加熱鐵屑,直至反應(yīng)完全;
④……;
⑤冷卻后,停止通入C12,并用干燥的N2排盡裝置中殘留的C12,再將收集器密封。
請回答下列問題:
(1)操作①的名稱為__________________;實(shí)驗(yàn)操作中先通入氯氣再加熱鐵屑的原因是_____________。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀氯化鐵大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A的右端。要使沉積的氯化鐵也進(jìn)入收集器,第④步操作是_____________________。
(3)操作步驟中,為防止氯化鐵潮解所采取的措施有___________________(填步驟序號)。
(4)裝置D的作用為_________________________。
檢查裝置的氣密性 排盡裝置中的空氣,防止在加熱的條件下鐵被空氣中的氧氣氧化 在沉積的FeCl3固體下方加熱 ②⑤ 吸收多余的氯氣,得到副產(chǎn)品氯化鐵溶液 【解析】Ⅰ、氯氣(C12)在通常狀況下是一種綠色氣體,有毒,故在密閉容器中進(jìn)行,所以實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)操作中先通入氯氣再加熱鐵屑的原因是排盡裝置中的空氣,防止在加熱的條件下鐵被空氣中的氧氣氧化;(2)氯化鐵在空氣中易潮解,加熱易升...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣安市岳池縣2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
許多同學(xué)都有被蚊子叮過的經(jīng)歷,感覺就是癢。同學(xué)們通過化學(xué)學(xué)習(xí)并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是________(填名稱)。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想一:該氣體是CO2 猜想二:該氣體是________(填化學(xué)式);
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想一_________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是________________;從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_______________。
【拓展】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是___________。
A.風(fēng)油精 B.蘇打水 C.肥皂水 D.食醋
氫氣 CO 不成立 黑色粉末逐漸變成紅色 無尾氣處理裝置 D 【解析】本題考查了酸的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),中和反應(yīng)的應(yīng)用。 實(shí)驗(yàn)探究一: (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣; 實(shí)驗(yàn)探究二: (2)甲酸含有碳、氫、氧,生成水后,這種氣體可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳,化學(xué)式是:CO; Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型:null
從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是( )
A. 墻內(nèi)開花墻外香-----分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B. 1滴水大約有1.67×1023個(gè)分子-----分子很小
C. 將氮?dú)庵瞥梢旱,體積變小------分子體積變小
D. 醋酸是酸的,蔗糖是甜的-----不同種分子性質(zhì)不同
C 【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香是由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng),正確;B、1滴水大約有1.67×1023個(gè)分子說明分子很小,正確;C、將氮?dú)庵瞥梢旱,體積變小是由于分子間的間隔變小了,錯(cuò)誤;D、醋酸是酸的,蔗糖是甜的是由于不同種分子性質(zhì)不同,正確。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是( )
A. 為了防止漏氣,使用裝置②時(shí),長頸漏斗下端需伸入液面以下
B. 用裝置③收集氧氣時(shí),一般用帶火星的木條來驗(yàn)滿
C. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣
D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣,還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
B 【解析】A、用裝置②制取氣體時(shí),長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下,形成密封狀態(tài),防止制成氣體逸出,正確;B、裝置③收集滿氧氣時(shí),集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí),表示已收集滿,錯(cuò)誤;C、用裝置組合①④使用于高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,裝置組合②③過氧化氫制取氧氣,正確; D、⑥裝置可以通過調(diào)節(jié)開關(guān),改變裝置中的壓強(qiáng),使固體和液體分離或接觸,來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,由于氫氣的密度小于空氣,可以用向下排...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是
A. 硫酸鈉 B. 干冰 C. C60 D. 金剛石
D 【解析】A、硫酸鈉是由鈉離子和硫酸根離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、C60是由C60分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市溧陽市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試 題型:綜合題
(1)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)用語:
①一個(gè)鋅原子:_________;②稀酸中大量存在的陽離子:________;
(2)寫出下列化學(xué)用語中“3”的含義
①Fe3+:____________________________________________________;
②H2CO3:__________________________________________________。
Zn H+ 每個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷 每個(gè)碳酸分子中含三個(gè)氧原子 【解析】(1)①根據(jù)原子的表示方法,一個(gè)鋅原子可以表示為Zn;②硫酸中的陽離子是氫離子,根據(jù)離子的表示方法可知,氫離子表示為:H+;(2)①Fe3+中的3表示每個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷;②H2CO3中的3表示每個(gè)碳酸分子中含三個(gè)氧原子。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市溧陽市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試 題型:單選題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列列說法正確的是
A. t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙
B. t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%
C. t3℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
D. t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃,甲析出的晶體多
D 【解析】A、t1℃時(shí),甲的溶解度大小于乙的溶解度,錯(cuò)誤;B、t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為,錯(cuò)誤;C、t3℃時(shí)甲的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的甲,形成飽和溶液的質(zhì)量是150g,則甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為50g:150g=1:3,錯(cuò)誤;D、t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃,甲析出的晶體多,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________.
(2)小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象,小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是_____.
A.無色酚酞試液 B.氯化鈉溶液 C.硫酸銅溶液
(3)小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí)他立即停止了滴加,小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理,一定含有的溶質(zhì)是_______,還可能含什么溶質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想甲:含有Ca(OH)2; 猜想乙:含有HCl;
猜想丙:含有HCl與Ca(OH)2的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想,理由是_______________________.
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想甲,你認(rèn)為他排除的原因是___________.
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗(yàn)證,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的_____溶液. | __且溶液中出現(xiàn)沉淀 | 猜想乙正確 |
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水,即:氫離子+氫氧根離子═水,將該表達(dá)式用化學(xué)符號表示為________________.
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O AC 氯化鈣(或CaCl2) 氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,二者不共存 氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不能變紅,溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣 碳酸鈉 先有氣泡冒出 H++OH-=H2O 【解析】本題考查了中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),酸、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等。 (1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題
“碳海綿”是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯(cuò)誤的是
A. 碳海綿有吸附作用 B. 碳海綿是灰黑色固體
C. 碳海綿易溶解于水 D. 碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
C 【解析】試題分析:根據(jù)題中提供的信息可知,A碳海綿有吸附作用,是正確的敘述,因?yàn)槠渚哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu); B碳海綿是灰黑色固體 ,是正確的敘述,根據(jù)石墨的顏色推知;C碳海綿易溶于水,是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)樘紗钨|(zhì)不易溶于水; D根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,是正確的敘述,;故答案選擇C查看答案和解析>>
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