用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在H、O、C、S、Ca、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

可用于人工降雨的氧化物 ；可用于金屬表面除銹的酸 ；

可改良酸性土壤的堿 ；可作干燥劑的氧化物 。

（2）澄清的飽和石灰水升高溫度會(huì)變渾濁，原因是 ；

澄清的飽和石灰水露置空氣中變渾濁，原因是 。

（3）小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：（用化學(xué)式填寫）

若不溶于水，則是_____________；若溶于水形成藍(lán)色溶液，則是______________；

若溶于水溶液溫度升高，則是_________ ；若溶于水溶液溫度基本不變，則是______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如，在一定條件下給水施加弱電場(chǎng)，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰（俗稱“熱冰”，結(jié)構(gòu)見(jiàn)下圖）。下列說(shuō)法正確的是

A．“熱冰”中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

B．水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

C．上述變化過(guò)程中分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

D．在弱電場(chǎng)下，水分子的排列從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>

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實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩瓶未知?dú)怏w：氧氣和二氧化碳。利用化學(xué)方法鑒別，在表格中填寫相關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取兩瓶未知?dú)怏w，分別

第一個(gè)瓶子中

第二個(gè)瓶子中

第一個(gè)瓶子中的氣體為氧氣

第二個(gè)瓶子中的氣體為二氧化碳

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

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某學(xué)區(qū)化學(xué)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：A稱量 B計(jì)算 C溶解 D裝瓶貼標(biāo)簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時(shí)，其操作順序是_____ ______（填序號(hào)）。

（2）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（3）稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________。

①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

（4）B中儀器a的名稱是_______________。量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）

（5） C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。

（6） D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。

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向澄清石灰水中滴加稀鹽酸，在滴加過(guò)程中，對(duì)溶液描述不正確的是（ ）

A．Ca2+數(shù)目基本不變 B．OH-數(shù)目減少 C．Cl-數(shù)目增多 D．溶液的pH逐漸增大

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下圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省徐州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A．用過(guò)濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導(dǎo)出白煙

C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素

D．自制簡(jiǎn)易凈水器，以制得較為純凈的水

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物質(zhì)放入水中后溫度能夠降低的是（ ）

A．硝酸銨 B．食鹽 C．氫氧化鈉 D．生石灰

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