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寫出下列物質的化學式或名稱:
(1)水:
 
;(2)氧氣:
 
;(3)二氧化碳:
 
;(4)干冰:
 

(5)硫:
 
;  (6)鐵:
 
;(7)氧化鈣:
 
;(8)碳酸
 
;
(9)Ca(OH)2
 
;(10)H2
 
;(11)MnO2:
 
;(12)CH4
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:單質(金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零).
化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,有時還要把元素符號右下角的數(shù)字讀出來,如SO2、P2O5等,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的,其中氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,故化學式為:H2O;故填:H2O;
(2)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2.故填:O2;
(3)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,其中碳元素顯+4價,氧元素顯-2價,故化學式為:CO2;故填:CO2;
(4)干冰就是固態(tài)的二氧化碳,是由碳元素和氧元素組成的,其中碳元素顯+4價,氧元素顯-2價,故化學式為:CO2;故填:CO2;
(5)硫是一種固態(tài)的非金屬單質,由原子直接構成,故化學式為:S;故填:S;
(6)鐵是一種金屬單質,由原子直接構成,故化學式為:Fe;故填:Fe;
(7)氧化鈣是由鈣元素和氧元素組成的,其中鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,故化學式為:CaO;故填:CaO;
(8)碳酸中,氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故化學式為:H2CO3;故填:H2CO3;
(9)Ca(OH)2從右向左讀作:氫氧化鈣;故填:氫氧化鈣;
(10)H2讀作氫氣;故填:氫氣;
(11)MnO2從右向左讀作二氧化錳;故填:二氧化錳;
(12)CH4讀作甲烷,故填:甲烷.
點評:本題難度不大,掌握單質和化合物化學式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應.
(1)下述三個反應的相同點是
 
(多選,填序號).

A.都是化合反應      B.都是氧化反應       C.生成物都是固體     D.都需要點燃    E.都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲
 
,丙
 

(3)將裝置乙改裝為如圖所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù).經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須
 
,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是
 
(填化學符號).如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是
 
.反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 
(答一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體常用裝置圖

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:
 
 
 
 

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起
 
作用,其中發(fā)生裝置應選用
 
,收集裝置應選用
 
(填編號)
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式.
 

(4)用E裝置收集CO2 時,檢驗CO2是否收集滿的方法是:
 

(5)如選用 D 裝置來收集 CO2則氣體應從
 
端進入.(填“a”或“b”)
(6)D 裝置還可用來除去雜質氣體,如要除去氧氣中混有的 CO2則 D 瓶中最好選裝
 
(填序號).
A.飽和食鹽水   B.飽和石灰水   C.濃氫氧化鈉溶液
(7)D 裝置也可用于氣體的分離,如在“6”試驗后的溶液中滴加
 
又可收集到
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結合圖1中所示裝置回答下列問題.

(1)圖1中標有①②③的儀器名稱:①
 
 ②
 
 

(2)①對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為
 

②組裝一套實驗室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置,可選用圖1中
 
 
(填裝置序號); 收集方法說明二氧化碳具有的物理性質是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制得氫氣,寫有關化學方程式
 
;發(fā)生裝置選擇
 
;收集裝置
 
.若用圖2裝置收集氫氣,應從
 
口通入氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

(1)圖中微粒共能表示
 
種元素,決定元素種類的是
 

(2)寫出A與B構成分子所形成的化合物,在一定條件下發(fā)生分解反應的化學方程式
 

(3)圖中表示的陰離子是(用離子符號表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質都是初中化學內容中涉及的化合物,轉化關系如圖所示,其中D是最常見的溶劑.

(1)根據(jù)如圖分析推斷,寫出下列反應的化學方程式:
寫出反應①的方程式
 

寫出反應②的方程式
 

寫出E和F反應的方程式
 

(2)E和F的反應屬于
 
反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號完成
(1)2個氫分子
 
;
(2)2個亞鐵離子
 
;
(3)氧化鎂中鎂的化合價為+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)30℃時A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序是
 
(填寫序號);
(2)30℃時,取等質量A、B、C三種物質的飽和溶液,溫度降至10℃時,析出晶體最多的是
 
 物質(填寫序號);
(3)30℃時,要配制45克A物質的飽和溶液,需A物質
 
克.
(4)30℃時,A物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)是
 
;(精確到0.1%)
(5)30℃時,將20克A物質分散到40克水中,所得溶液的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

罐裝液化石油氣是許多家庭使用的一種燃料,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.請寫出丁烷(化學為C4H10)在空氣中完全燃燒的化學方程式:
 
;小欣家近期將改用天然氣,則應將原來使用液化石油氣的燃氣灶的空氣管口
 
(填“增大”或“減小”).

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