10.空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議合理的是①②③.(填序號)
a、開發(fā)新能源    b、減少化石燃料的燃燒量    c、植樹造林
(3)CO2溶于水顯酸性,但不能引起酸雨,這是因為碳酸易受熱分解.
(4)請按要求寫出初中化學教材中二氧化碳作為生成物的化學方程式:
①分解反應(yīng):H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;;
②置換反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;;
③復分解反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;.

分析 (1)植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣;
(2)根據(jù)大氣中過多的二氧化碳是大量使用化石燃料的結(jié)果分析.
(3)根據(jù)碳酸易分解分析.
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的含義進行解答.

解答 解:(1)光合作用的原料有水分和二氧化碳,所以綠色植物消耗二氧化碳主要途徑是植物光合作用,光合作用可釋放氧氣;通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
故答案為:光合;呼吸.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,可減少化石燃燒的使用,開發(fā)新能源、植樹造林等方面考慮.
故答案為:①②③.
(3)CO2溶于水顯酸性,但不能引起酸雨,這是因為碳酸易受熱分解;
故答案為:碳酸易受熱分解;
(4))①碳酸不穩(wěn)定分解生成水和二氧化碳,該反應(yīng)有一種反應(yīng)物生成兩種產(chǎn)物,符合分解反應(yīng)的概念,化學方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
②碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和氧氣,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,反應(yīng)的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

點評 本題是一個與環(huán)境保護相關(guān)的題型.此類題型是中考的熱門考點.溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳,了解二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)以及對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)45℃時,甲的溶解度>(填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度.要使甲的飽和溶液析出晶體,且溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑.
(2)45℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3:5;此時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲>乙
(用甲、乙表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.將60g氯化鈣溶液與77g碳酸鈉溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾、洗滌、烘干后,得到20g白色固體.請計算(寫出計算過程):
求:過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列屬于純凈物的是①②③⑧(用序號填空)
①液氧       ②冰水混合物        ③氯酸鉀         ④高錳酸鉀完全分解后的殘留固體
⑤入呼出的氣體    ⑥潔凈的空氣    ⑦空氣中0.94%的稀有氣體    ⑧五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的為:2R+3CuCl2=2RCl3+3Cu,則下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.金屬R可能是鐵
C.金屬R活動性比Cu強D.若R為鋁、則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式、用途完全對應(yīng)的是( 。
A.氯化鈉     食鹽      NaCl2      生理鹽水
B.碳酸鈣     石灰石    CaCO3     干燥劑
C.氧化鈣     生石灰     CaO       制備石灰水
D.氫氧化鈉   純堿      NaOH      廚房清潔劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據(jù)下列裝置圖,利用所學的知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:長頸漏斗
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑并據(jù)此選擇上圖中BCF(填序號)組裝一套制取干燥的氧氣的裝置.
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生和收集裝置是AE將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中觀察到的現(xiàn)象有無色溶液變紅色,集氣瓶內(nèi)的液面上升 (答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的性質(zhì)相同
B.水是由氫氣、氧氣組成的氧化物
C.空氣、氯化鈉、水銀是按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的
D.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.純凈的空氣是混合物
B.空氣中二氧化碳含量的增加,不會影響空氣的質(zhì)量
C.空氣中水蒸氣的體積分數(shù)為78%
D.空氣中的二氧化硫含量過高時,會造成溫室效應(yīng)

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