如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 

(2)若把高錳酸鉀裝入試管,用B裝置制氧氣,請(qǐng)指出該裝置中一處明顯缺陷
 
,改正缺陷后,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w通常只選用的裝置是
 
(填裝置序號(hào)),原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,如果用如F圖所示裝置代替C裝置收集乙炔氣體,具體的操作步驟是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;  
   二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:試管.
(2)該裝置中一處明顯缺陷是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;
實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:D;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
(4)如果用如F圖所示裝置代替C裝置收集乙炔氣體,具體的操作步驟是:向F裝置中注滿水,乙炔氣體從b導(dǎo)管導(dǎo)入.
故填:向F裝置中注滿水,乙炔氣體從b導(dǎo)管導(dǎo)入.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、5g硫和8g氧氣反應(yīng)一定生成13g二氧化硫
B、8g硫和8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫
C、50mL酒精和50mL水混合后所得溶液總體積一定是100mL
D、24g鎂粉在30g氧氣中充分燃燒,一定生成54g氧化酶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出生活中節(jié)約水的方法(寫(xiě)兩條即可):①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
1H
1.008
2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)從表中查出鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)13~18號(hào)元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號(hào));
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 (填序號(hào)):
A.質(zhì)子數(shù)不同          B.中子數(shù)不同          C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)原子序數(shù)為11、17的元素組成化合物的名稱
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

什么是催化劑?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉(NaCl)溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯、還有
 
,其作用是
 

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 

(5)若該同學(xué)在量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
12%(填“<”或“>”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知其中一瓶是食鹽水,另一瓶是稀硫酸,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí),將它們鑒別出來(lái)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類(lèi)的健康和安全.“達(dá)菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥.生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸,可從茴香中提取.回答下列問(wèn)題:
(1)“達(dá)菲”分子中,氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為
 

(2)達(dá)菲”分子中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(3)右圖為莽草酸物質(zhì)性質(zhì)的描述,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
 (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.(填編號(hào))
(1)如圖所表示的物質(zhì)中,屬于化合物的是
 

(2)下列表示的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 

(3)下列表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
 

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