【題目】水是我們身邊的化學物質(zhì),請回答下列問題:

(1)水可用于撲滅常見火災(zāi),其滅火原理是________

(2)生產(chǎn)、生活中常因水的存在,使金屬更易發(fā)生銹蝕.鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的水蒸氣和________發(fā)生化學反應(yīng)的過程.

(3)水廠常用ClO2對自來水進行二次消毒,其中的氯元素經(jīng)消毒后全部轉(zhuǎn)化為Cl . ClO2→Cl的過程中,氯元素的化合價降低了________.(填數(shù)值)

(4)電解水發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖,從示意圖中可獲得的正確信息有______(填寫編號)

A.水由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B.反應(yīng)前后元素種類不變C.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合D.反應(yīng)前后分子的種類不變E.水是由氫氣和氧氣組成.

【答案】將可燃物的溫度降低至著火點以下(或?qū)囟冉档椭林瘘c以下)氧氣(或O2)5B,C

【解析】

(1)水可以滅火的原理是水使可燃物降低溫度至著火點以下。

(2)生產(chǎn)生活中鐵生銹是由于鐵與空氣中的水和氧氣接觸發(fā)生化學變化的過程。

(3)ClO2中氯元素的化合價為+4價,含有氯離子的化合物中氯元素的化合價為-1價。故化合價降低了5.

(4)A、水是由水分子構(gòu)成的,1個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成,故錯誤;

B、化學變化中元素的種類始終保持不變,故正確;

C、化學變化的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重組為新分子的過程,故正確;

D、化學變化中分子的種類一定發(fā)生改變,而原子的種類不變,故錯誤;

E、水是純凈物,水中不含有氫氣和氧氣,故錯誤。故選B,C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

資料:①濃硫酸具有吸水性,可作一些氣體的干燥劑。

②實驗室可以用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣。

(1)寫出圖中儀器a的名稱:___________________________________________________。

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,不加熱,制取并收集一瓶干燥的氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):________________________

(3)若制備氫氣,收集、燃燒氫氣之前需要________,除了圖中出現(xiàn)的收集方法外,氫氣還可以用_____法收集,這是因為___________________________________________。

(4)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關(guān)注的重大課題.

(1)現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來,石油分餾的過程屬________(選填“物理”或“化學”)變化.化石燃料中主要含有碳、氫元素,還含有少量硫、氮等元素,燃燒時,這些元素常常轉(zhuǎn)化為 ________ 等氣體污染物.

(2)燃燒是化學能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式,圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實驗.

①圖A銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是________

②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學方式程為________

(3)破壞燃燒條件可以滅火,避免火災(zāi).

①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是 ________。ㄌ钚蛱枺

A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點

②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的________和密度比空氣大的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具.

(1)寫出下列微粒的化學符號:①鈉原子________;②三氧化二氮分子________;③5個氫氧根離子________;④鋅離子________

(2)用下列字母序號填空: a.明礬b.碘水c.氮氣d.碳酸氫鈉

________用于凈水;

________用于檢驗淀粉;

________用于治療胃酸過多;

________用作糧食保護氣

(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:

①磷與氧氣反應(yīng)________;

②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)________

③碳酸鈣分解________;

④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學。下圖是某化學反應(yīng)的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是

A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了驗證骨頭湯能否有效補鈣,某科研小組將豬排骨500 g、蒸餾水1500 mL、食用醋70 mL,加熱煮沸后維持70 min,得到骨頭湯1243 mL。用儀器檢測結(jié)果:每100 mL骨頭湯含有2 mg 鈣(而每100 mL牛奶約含有105 mg鈣)。

查閱資料:人體骨骼中鈣的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補鈣800 mg。

(1)“骨頭湯能補鈣”中的“鈣”是指__________(填字母)。

A.鈣離子 B.鈣元素

C.單質(zhì)鈣 D.羥基磷酸鈣

(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是______。

(3)假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝________L骨頭湯。

(4)下列物質(zhì)中不能用于人體補鈣的是______(填字母)。

A.牛奶 B.某品牌鈣片

C.氧化鈣(與水反應(yīng)放熱) D.葡萄糖酸鈣

(5)某品牌鈣片每片的規(guī)格是:維生素D3100 IU(相當于2.5 μg),碳酸鈣1000 mg,若某人只從鈣片中獲取鈣,則每天需要服用此品牌鈣片________片。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )

物質(zhì)
選項





A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

CaOH2

H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,某興趣小組設(shè)計了如圖白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關(guān)問題.

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是________

(2)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________

(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條).

(4)反思:白磷燃燒________(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);

(3)D中x=________;

(4)A與C形成化合物的化學式是___________。

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