為了使KNO3的溶解度增大,可采用的方法是(  )
A、加入大量的KNO3固體
B、升高溫度
C、加入大量水
D、降低溫度
考點(diǎn):固體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:改變物質(zhì)的溶解度要考慮溶解度的影響因素,溶解度受到溫度以及溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)的影響,這些因素都需要考慮,才能最終選擇合適的改變?nèi)芙舛鹊姆椒?/div>
解答:解:由于溶解度受到溫度、溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)的共同影響.因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛仁请S著溫度的升高而增大的.
A、加入大量的KNO3固體,可以使不飽和溶液趨向飽和,但是不會(huì)增大KNO3的溶解度,故A錯(cuò)誤.
B、升高溫度,由于硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,所以導(dǎo)致溶解度增大,故B正確.
C、加入水,會(huì)使溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,而不會(huì)改變物質(zhì)的溶解度,故C錯(cuò)誤.
D、降低溫度,由于硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小的,所以降低溫度會(huì)使硝酸鉀的溶解度減小,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于改變物質(zhì)的溶解度的方法要結(jié)合具體的物質(zhì)來(lái)分析,不同物質(zhì)采取的方法不同.同時(shí)也可以選擇改變?nèi)軇┑淖兓,我們很少使用.另外注意A中出現(xiàn)的加入溶質(zhì)時(shí)同時(shí)對(duì)溶液溫度和溶質(zhì)質(zhì)量的雙重影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年9月19日20時(shí)許,位于江西豐城市洛市鎮(zhèn)的昌豐煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故,造成9人死亡,1人重傷,4人輕傷,同學(xué)得知這一消息,開始討論瓦斯的主要成分CH4的意義,下列同學(xué)中說(shuō)法正確的是
 

A、甲烷是由碳和氫氣組成 
B、在甲烷中,碳和氫元素的質(zhì)量比為1:4
C、一個(gè)甲烷分子中共含有5個(gè)原子 
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問 題:
(1)用2個(gè)圓形表示C(氧化銅)、D(稀鹽酸)兩種物質(zhì),將C、D兩個(gè)圓
畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)的名稱;
(2)寫出生成白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫出溶液顏色改變的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(4)寫出A和C反應(yīng)的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、鐵粉可以除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅
B、保持干燥、外加保護(hù)層可以防止鐵制品生銹
C、實(shí)驗(yàn)室過濾操作所需要的儀器都是玻璃儀器
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定不改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“墻內(nèi)桃花墻外香”說(shuō)明了(  )
A、分子之間有間隔
B、分子在不停的運(yùn)動(dòng)
C、分子變大了
D、分子很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、燈泡通電發(fā)光
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、濕衣晾干
D、食鹽水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、用石墨制鉛筆芯
B、石墨導(dǎo)電
C、用木材制木炭
D、木炭使NO2氣體褪色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中,能夠用氫氧化鈉作干燥劑的是(  )
A、CO2
B、HCl
C、H2
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫為Vc)就會(huì)患?jí)难。鐖D為某品牌維生素C片說(shuō)明書的一部分.根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算,不正確的是(  )
A、每片含Vc質(zhì)量為10mg
B、Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為40.9%
C、Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9﹕1﹕12
D、若成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片2次

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同步練習(xí)冊(cè)答案