在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式，下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程從圖中你能得到哪些信息？（至少寫(xiě)出三條）

第一條______；
第二條______；
第三條______．
【答案】分析：從圖示可分析出：氫氣是由氫元素組成的，氧氣由氧元素組成的，在化學(xué)變化中分子分解成原子，每2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)水分子，反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生改變．
解答：解：從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的角度可得以下信息．
故答案為：
第一條、水是由氫元素和氧元素組成的；
第二條、一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；
第三條、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分．（其他合理答案也可以）
點(diǎn)評(píng)：由此圖示看出化學(xué)反應(yīng)前后，構(gòu)成物質(zhì)的分子改變，原子不變；學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式．已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11，根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)（如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等），按要求完成以下表格．
質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號(hào)
Na
Na+
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
金屬鈉
氯化鈉
質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號(hào)
H2O
CH4
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
水
甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式，下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程從圖中你能得到哪些信息？（至少寫(xiě)出三條）

第一條
水是由氫元素和氧元素組成的
；
第二條
一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
；
第三條
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?山東）在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式．已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1，6，8，1l，根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)（如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等），按要求寫(xiě)出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào)，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱(chēng)．
（1）質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)    
（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式．已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l，6，7，8，9，11，根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)（如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等），按要求寫(xiě)出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào)，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱(chēng)．
（1）質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
Na
Na
NH4+
NH4+
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
金屬鈉
金屬鈉
氯化銨
氯化銨
（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)
H2O
H2O
NH3
NH3
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
水
水
氨氣
氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式．已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1，6，8，1l，根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)（如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等），按要求寫(xiě)出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào)，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱(chēng)．
（1）質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

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