【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確到是(　　)

A. x=3.1

B. 該反應中甲、丁的質(zhì)量變化比為14：85

C. 該反應屬于置換反應

D. 乙一定是該反應的催化劑

【答案】B

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=10+3.5+10+6-（8.6+3.5+14.5）=2.9，故甲、丙為反應物，丁為生成物，乙可能為催化劑，該反應為化合反應。A、x=2.9，故錯誤；B、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（10g-8.6g）：（14.5g-6g）=14：85，故正確；C、該反應為化合反應，故錯誤；D、丙反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應，故錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO、SO中的一種或幾種。

【實驗記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_____________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有____存在

(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加______________

____________

有Cl－存在

【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是：____________(寫化學式)。

【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________。請簡要說明原因：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法不正確的是（　�。�

A. a點至b點之間的溶液中溶質(zhì)種類最多，c點的溶液所含的溶質(zhì)種類最少

B. d點的溶液能使紫色石蕊溶液變藍

C. c至d段，溶液pH不斷增大

D. ab段的反應無明顯現(xiàn)象，bc段的反應中有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與合金

I．人類很早就開始使用金屬，下列記載均與金屬有關，請按要求填空。

①“金(即鋼)柔錫柔，合兩柔則剛。”

②何意百煉鋼，化為繞指柔(“百煉鋼”指生鐵經(jīng)過高溫煅燒，反復錘煉成為鋼)

③東晉《抱樸子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即CuSO4溶液)。

④美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。(“首飾”、“印”指金制品)

(1)①～④劃線部分，發(fā)生了化學變化的是_________(填編號)，其中發(fā)生置換反應的化學方程式為_________________________________。該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________。

(2)①說明合金與組成它的純金屬相比，具有的優(yōu)點是____________________。

(3)② 中“百煉鋼”指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，關于生鐵和鋼的說法正確的是_________。

A．生鐵、鋼都是混合物

B．鋼可以完全溶解在足量稀鹽酸中

C．在鋼中加入玻璃纖維可得到既有玻璃般透明或半透明性，又有鋼鐵般強度的材料—玻璃鋼

D．用赤鐵礦治煉生鐵時，礦石中的氧化鐵發(fā)生了還原反應

(4)④說明金在自然界中以單質(zhì)形式存在，其原因是__________________________。

現(xiàn)在，人們常用銀、鈀、鉑三種金屬制作首飾，如圖，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，通過該實驗判斷銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為_____________________(用符號表示)。

II．金屬在現(xiàn)代社會有著更廣泛的應用。我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月成功試飛，其中就應用了很多金屬材料。

(5)鐵比鋁的強度大，但制造大飛機機身卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_______________的優(yōu)良性質(zhì)。鐵易銹蝕是鐵與空氣中的_______________作用的結果，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是_______________(用文字敘述)。

(6)鋁的廣泛使用，除因其具有優(yōu)良性質(zhì)外，還得益于煉鋁技術水平的提高，下圖是用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。

鋁土礦的主要成分為Al2O3，現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦(其他成分不含鋁)200t，經(jīng)上述反應后可制得鋁________t(假設上述各步反應中，鋁元素一共損失10%。計算結果精確到小數(shù)點后一位)。

步驟④采用電解法煉鋁，反應的化學方程式為_______________________________。

(7)金屬鋰和鈦均不在初中學到的金屬活動性順序表中，某小組想通過金屬與稀鹽酸的反應比較鋰、鋁的活動性，進行實驗時應控制的變量有_________________________。鈦的活動性位于銅、鋁之間，預測鈦可能與_________、_________(寫出兩種不同類別物質(zhì)的化學式)等物質(zhì)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是 （填字母序號）

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），化學方程式為① ，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示② 的質(zhì)量。

（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

(1)在____時，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

(2)在高于20℃時，物質(zhì)的溶解度A____B(填“＞、＜或＝”)

(3)當A中含有少量B時，可以用______法提純A。

(4)10℃時，A的飽和溶液升高到t℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(填升高、不變或降低)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答相關的問題：

淀粉是植物生長期間以淀粉粒形式貯存于細胞中的貯存多糖。它在種子、塊莖和塊根等器官中含量特別豐富。淀粉是一種不溶于冷水的白色粉末，但和水共同加熱至沸點，就會形成糊漿狀，俗稱漿糊，這又叫淀粉的糊化。淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應，最終產(chǎn)生葡萄糖。葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化成二氧化碳和水。淀粉除食用外，工業(yè)上用于制糊精、麥芽糖、葡萄糖、酒精等。

(1)淀粉的一個物理性質(zhì)______________________。

(2)寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示、則下列說法中正確的是（ ）

A. 100g水中溶解80gX即可得到X的飽和溶液

B. 溶解度：Y>X>Z

C. t℃時，X、Y、Z的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 當X中含有少量Z時，可通過降溫結晶來提純X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )

A. a一定是反應物 B. x+y=20

C. x的取值范圍一定是0≤x≤30 D. 反應生成c與d的質(zhì)量比為2:3

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