下圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。回答下列問題：

（1）上述過程中，共有_______________種分子，屬于單質(zhì)的有_______________種。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

（3）你從上圖獲得的信息有______________________________。（寫出一點(diǎn)即可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏中衛(wèi)市九年級2019屆上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）硫單質(zhì)的化合價(jià)______。

（2）三個(gè)氫原子______。

（3）兩個(gè)三氧化二氮分子______。

（4）4個(gè)鋁離子______。

（5）氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2018年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們?nèi)粘Ｉ钪校秤玫氖雏}大多來自海水晾曬．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽．

（1）為了除去粗鹽中含有的少量泥沙，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在粗鹽提純的過程中，正確的操作順序是(填序號)______；

（2）準(zhǔn)備過濾器時(shí)，為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁，應(yīng)該怎樣操作：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稱取粗鹽/g

溶解粗鹽/g

剩余粗鹽/g

精鹽/g

精鹽產(chǎn)率/%

5.0

3.6

1.4

2.8

？

該同學(xué)的精鹽產(chǎn)率為：_______ 。（保留整數(shù)）

（4）某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列哪些情況導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______(選填字母序號)

A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中，立即過濾

B．蒸發(fā)時(shí)有少量液體、固體濺出

C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量

（5）粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來除去可溶性雜質(zhì)．

①步驟①的化學(xué)方程式為___________。

②步驟②中的白色沉淀為___________。

③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2018年中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是

A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不增加生成物的質(zhì)量

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷等

D. 空氣里氮?dú)�、氧氣等分子均勻地混合在一�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市江陽區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L．一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度為1.429g/L）請解答：

（1）一個(gè)儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。

（2）一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市江陽區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析，錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

B. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

C. 分子可由原子構(gòu)成

D. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型：計(jì)算題

味精的鮮味來自于“谷氨酸鈉”（ C5H8NO4Na），如圖是某味精標(biāo)簽的部分信息，請回答下列問題：

（1）該味精中至少含有______ （填數(shù)字）種元素。

（2）稱取5g味精配制成50g溶液，如圖是配制過程，正確的操作順序是______ （填字母），圖④中玻璃棒的作用是______。

A．①③②⑤④B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．②①③④⑤

（3）同學(xué)們欲測定味精中氯化鈉的含量是否符合標(biāo)簽信息，向所配制的50g溶液中加入足量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、烘干、稱量，得到固體2.87g。求該味精中的氯化鈉的含量是否屬實(shí)。（寫出解題過程）

提示：Ⅰ味精中的谷氨酸鈉易溶于水，不與AgNO3反應(yīng)，其余成分忽略不計(jì)；

II  NaCl與AgNO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（4）在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），所測定的味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出裝置C中儀器a、b的名稱：a____________，b____________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選__________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)制取CO2，可選擇發(fā)生裝置C，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從__________端（填“a”或“b”）進(jìn)入。檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

（典型例題）在“測定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中，最后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體的成分是（ ）

A、純凈的氮?dú)?

B、五氧化二磷

C、主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w

D、主要成份為氮?dú)夂脱鯕?/p>

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