8.A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是木炭,G是紫黑色固體.

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):GKMnO4,HH2
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,②A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.分解反應(yīng)類型(填“分解”或“化合”)

分析 根據(jù)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳,D是木炭,木炭和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以B是氧氣,G是紫黑色固體,加熱會(huì)生成氧氣,所以G是高錳酸鉀,C通電會(huì)生成氧氣和H,所以C是水,H是氫氣,A在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳,D是木炭,木炭和B反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以B是氧氣,G是紫黑色固體,加熱會(huì)生成氧氣,所以G是高錳酸鉀,C通電會(huì)生成氧氣和H,所以C是水,H是氫氣,A在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是過(guò)氧化氫溶液,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G是KMnO4,H是H2;
(2)①B→F的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②A→B+C的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)KMnO4,H2;
(2)①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B是紫紅色固體,D是混合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去,已知?dú)錃庠谝欢l件下能還原氧化銅):

(1)寫出A、H物質(zhì)的化學(xué)式:AH2HCuO.
(2)G→I的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)F→E的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)說(shuō)出B物質(zhì)的一種用途:做導(dǎo)線等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.現(xiàn)有X、Y、Z三種元素,已知:
①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體.
②X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時(shí)火焰為蒼白色.
③XZ的水溶液可使紫色石蕊溶液變紅.
④兩分子X(jué)的單質(zhì)與一分子Y的單質(zhì)化合,生成兩分子X(jué)2Y,X2Y常溫下為液體.
⑤Z的單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白性.
據(jù)此推斷:(1)XH;YO;ZCl (寫元素符號(hào)).
(2)寫出⑤的反應(yīng)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與人體健康B、資源的利用和保護(hù)
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大
①保護(hù)空氣要禁止開(kāi)采燃燒石油
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①可以用食醋除去熱水瓶中的水垢
②硬水比軟水更適合洗衣服
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置用A裝置,收集純凈的氧氣用C裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生裝置用B裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用A裝置,收集氨氣最好用D裝置.
(4)某同學(xué)在觀察到B瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用E裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。 
A.鈉原子易失去一個(gè)電子,氯原子易得到一個(gè)電子
B.氯化鈉屬于化合物
C.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
D.鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.以石灰石、水、純堿為原料,如何制取燒堿?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有優(yōu)良的性質(zhì),如熔點(diǎn)高、密度小,可塑性好,機(jī)械能力強(qiáng),鈦合金與人體有很好的“相容性”.根據(jù)它們的主要性能,不合實(shí)際的用途是( 。
A.用于核潛艇設(shè)備的制造B.用于制造航天設(shè)備
C.用來(lái)做保險(xiǎn)絲D.可用來(lái)制造人造骨

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