【題目】下列有關氧氣的說法錯誤的是（　）
A.氧氣的密度比空氣略大　
B.氧氣是無色無味的氣體
C.液態(tài)氧是淡藍色的液體
D.氧氣可做燃料

【答案】D
【解析】通常情況下氧氣是無色無味的氣體，密度比空氣大，液態(tài)是淡藍色液體，氧氣能支持燃燒，有助燃性，不能做燃料．

故選D．


【考點精析】認真審題，首先需要了解氧氣的化學性質(zhì)(氧氣的化學性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預防和治理
D.物質(zhì)機械運動的規(guī)律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事例，屬于物理變化的是（ ）
A.干冰升華
B.木材燃燒
C.鋼鐵生銹
D.食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，不屬于化學變化的是（ ）
A.木炭在空氣中燃燒
B.食物腐敗
C.工業(yè)制取氧氣
D.水通電分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）
A.氧氣不易溶于水
B.氧氣的密度比空氣略大
C.液態(tài)氧是沒有顏色的
D.通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，它們之間的相互轉(zhuǎn)化 關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）A物質(zhì)的化學式為：
（2）出反應③的實驗現(xiàn)象：
（3）寫出反應①、④的化學方程式為：、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液．
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
（3）【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗．

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸．

產(chǎn)生白色沉淀．
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．

【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 ． 生成白色沉淀的化學方程式是 ．
（4）【實驗反思】丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說明分子在永不停息運動的是（ ）
A.初春柳絮飛揚
B.盛夏百花斗艷
C.金秋丹桂飄香
D.寒冬大雪紛飛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（ ）
A.測密度
B.用澄清石灰水
C.通入石蕊溶液
D.用燃著的木條

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