為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：化學(xué)反應(yīng)方程式是______，得出的結(jié)論是______。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為了達(dá)到驗(yàn)證鋅銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模缓饘僭氐娜芤篈是______，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論所觀察到的現(xiàn)象是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省晉江市陳埭新塘片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A. ①變紅，③不變紅

B. ④變紅，③不變紅

C. ①、④變紅，②、③不變紅

D. ④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級(jí)下學(xué)期2月份段考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市上城區(qū)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

電影《流浪地球》中，人類靠點(diǎn)燃氧氣與氫氣混合氣體的方法產(chǎn)生大量的能量，能量所帶來的沖擊波成功把地球推離危險(xiǎn)軌道。小金想探究“氫氣在空氣中的爆炸極限”。他了解到可燃性氣體都有爆炸極限，低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火，高于爆炸上限時(shí)不會(huì)爆炸會(huì)燃燒。他在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：利用實(shí)驗(yàn)室制取氫氣類似的裝置，如圖甲，用礦泉水瓶收集體積分?jǐn)?shù)分別是5%～100%的氫氣若干瓶；

步驟2：將瓶子倒扣后打開瓶塞，架在火柴梗上，如圖乙，用另一根火柴點(diǎn)燃?xì)錃�，�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：

H2體積分?jǐn)?shù)/%

5

10

20

30

40

50

60

70

80

90

點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象

不燃不爆

弱

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

強(qiáng)

爆炸

弱

爆炸

安靜燃燒

安靜燃燒

（1）步驟1中收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為50%氫氣的方法是______；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，氫氣在空氣中的爆炸極限是______；

（3）小金覺得上述結(jié)論的范圍還可以更加精確，下一步操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市上城區(qū)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

小金利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸，硬質(zhì)玻璃管中有四個(gè)棉球，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析，不合理的是

A. 若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)速度太慢，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 若把大理石換成碳酸鈉則反應(yīng)速度太快，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C. 通過①②或③④現(xiàn)象的比較，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性

D. 通過①④或②③現(xiàn)象的比較，均能得出二氧化碳密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

黃鐵礦（主要成分為二硫化亞鐵，F(xiàn)eS2）可用于工業(yè)制備硫酸（H2SO4），其所得礦渣中氧化鐵（Fe2O3）含量較高，可用于高爐煉鐵。其工業(yè)流程圖如圖所示：

其中高爐煉鐵的另兩種原料分別為焦炭和石灰石（主要成分為CaCO3），其基本原理為：焦炭在高溫下先轉(zhuǎn)化為一氧化碳（CO），一氧化碳再與氧化鐵（Fe2O3）在高溫下反應(yīng)制得鐵。石灰石的作用是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成爐渣除去。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)將沸騰爐里的反應(yīng)填寫完整：4FeS2+11O2 2Fe2O3+______。

（2）黃鐵礦粉碎的目的是______。

（3）將從接觸室中排出來的SO2和空氣重新送回接觸室的目的是______。

（4）試寫出煉鐵高爐中一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

漢代海昏侯國遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物。

（1）下圖是首都博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是 （填序號(hào)）。

（2）出土的鐵質(zhì)編磬銹蝕嚴(yán)重，金餅卻依然金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替______________．

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________．

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________．

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________（填序號(hào)）．

A．大理石和稀鹽酸 B．過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置___________（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市沿淮五校聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一。如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____； ②_____。

（2）常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其裝置氣密性的檢查方法為_____。

（3）若要收集20mL且較為純凈的氧氣應(yīng)選用F作為收集裝置，須在F裝置后添加_____（儀器名稱）。

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