工業(yè)上常把煤塊粉碎使其充分燃燒，其目的是（　　）
A、減少CO2的排放
B、減少酸雨
C、減少煤的浪費
D、減少氧氣的消耗
考點：完全燃燒與不完全燃燒
專題：化學與能源
分析：促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少CO2的排放，故選項錯誤．
B、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少酸雨的形成，故選項錯誤．
C、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，減少煤的浪費，故選項正確．
D、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少氧氣的消耗，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，
（1）請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：
 
；
（2）鐵絲的燃燒的實驗在瓶底放水或細沙的目的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我校實驗室有一批生銹的鐵架臺，某興趣小組為了翻新鐵架臺，設(shè)計了以下三個步驟：①用砂紙打磨鐵架臺  ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時間浸泡，水洗并擦干凈③防銹處理．
（1）鐵架臺生銹的原因是鐵與空氣中的
 
（填化學式）共同作用的結(jié)果．
（2）仿照稀鹽酸除鐵銹的化學方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式：
 
．
（3）為了方便后續(xù)使用，請寫出步驟③的一種方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年發(fā)生的火災，造成極大的損失，如果掌握一些安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災．下列說法正確的是（　�。�
A、用水滅火可以降低可燃物的著火點
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C、炒菜的油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、室內(nèi)起火時打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列燃料燃燒，對環(huán)境無害的是（　�。�
A、酒精B、氫氣
C、汽油D、液化石油氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．若要制得8g氫氣，需CaH2的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，把10g石灰石固體樣品進行高溫煅燒（已知碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳），完全反應后，冷卻、稱量，殘留固體質(zhì)量7.8g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應）．計算：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學設(shè)計如圖所示裝置進行系列實驗．
（1）若打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，在I中加入濃氨水，Ⅱ中加入無色酚酞溶液，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是
 
．該實驗說明分子
 
．
（2）若利用該裝置探究可燃物燃燒需要氧氣，提供的藥品為：過氧化氫溶液、二氧化錳、熱水、白磷．其實驗方案為
 
．
（3）若打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，在Ⅱ中加入澄清的石灰水，Ⅰ中加入石灰石和稀鹽酸（過量），迅速塞緊橡膠塞，觀察到Ⅱ中的現(xiàn)象為
 
．在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．整個實驗過程中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對應關(guān)系成立的是（　�。�
A、石墨質(zhì)軟，作潤滑劑
B、氧氣支持燃燒，作燃料
C、氮氣化學性質(zhì)活潑，作保護氣
D、金剛石硬度大，做鉆探機鉆頭

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