【題目】按要求用化學(xué)用語填空：

（1）2個亞鐵離子 ；

（2）碘酒中的溶劑 ；

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ；

（4）焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一 。

【答案】（1）2Fe2+(2)C2H5OH(3)O2(4)NaHCO3

【解析】

試題分析：（1）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，表示離子個數(shù)在離子符號前面加數(shù)字，2個亞鐵離子：2Fe2+

（2）碘酒中的溶劑是酒精，化學(xué)式為:C2H5OH

（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，符號為：O2

（4）焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一碳酸氫鈉，化學(xué)式為：NaHCO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的 相同。

（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C60中碳元素的化合價為

A．+2 B．+4 C．-4 D．0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘酸鈣[Ca(IO3)2]可用于補碘劑，其中碘（I）元素的化合價為

A．+4 B．+5 C．+6 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀的角度解釋下列問題。

（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），寫出該反應(yīng)的符號表達式（或化學(xué)方程式） 。若要收集較純凈的氧氣，收集裝置是__________。

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置___________（填編號）。

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)，其符號表達式(或化學(xué)方程式)是 。注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至 。②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到 ，表示裝置C的氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．紅磷 C．蠟燭 D．甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

B．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）右圖表示通電分解水的簡易裝置�；卮鹣铝袉栴}：

①B量筒中產(chǎn)生的氣體是 ，檢驗該氣體的方法是 。

②如果用V A 和V B 分別表示A、B量筒中生成氣體的體積，則V A ：V B 約等于 。

③為增強水的導(dǎo)電性，可在水中加少量 。

④寫出這一變化的文字表達式 。

（2）部分地下水溶有較多含 的物質(zhì)，這種水稱為硬水。生活中用 的方法可將硬水軟化。

（3）右圖為自然界水循環(huán)示意圖

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 （填字母）。

a．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

（4）自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、 、消毒處理，使之達到飲用水標準。

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