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【題目】某經濟開發(fā)區(qū)將鈦（Ti）冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。

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（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式：_________________________。

（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價為________。

（3）試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式_____________，該反應的基本反應類型是_______。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是___________。

【答案】 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ FeCl3 +4 TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2 置換 氬氣做保護氣

【解析】（1）氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣；

（2）根據質量守恒定律分析解答；根據化合物中各元素正負化合價代數和為0解答；

（3）鎂和四氯化鈦在氬氣做保護氣和溫度在800℃時反應生成鈦和氯化鎂。

解：（1）氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學方程式為：2NaCl+2H2O電解2NaOH+H2↑+Cl2↑；

（2）根據質量守恒定律可知，碳原子、氧原子、鈦原子反應前后個數相等，鐵原子反應前有2個，反應后沒有，氯原子反應前14個，反應后8個。鐵原子反應前后相差2個，氯原子反應前后相差6個，又X的化學計量數為2，故X的化學式為：FeCl3；FeTiO3中鐵元素顯+2價，氧顯-2價，故鈦元素的化合價為：0-（-2×3）-（+2）=+4；

（3）鎂和四氯化鈦在氬氣做保護氣和溫度在800℃時反應生成鈦和氯化鎂�；瘜W方程式為：TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2；該反應的基本反應類型是：置換反應；上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是：氬氣做保護氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊含著豐富的資源，人們可以從海水中獲取很多物質。

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是_____ （填字母序號）。

A 過濾法 B 沉淀法 C 多級閃急蒸餾法 D 分解法

（2）海水蒸發(fā)結晶可制得粗鹽。曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2；、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法：

①為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質，操作I中依次加入的物質（過量）和順序，合理的是_____；

a NaOH、BaCl2、Na2CO3； b Ba（NO3）2、Na2CO3、NaOH

c Na2CO3、BaCl2、NaOH d BaCl2、NaOH、Na2CO3

②操作I過量加入各物質的目的是_____；

③操作Ⅱ加入適量的鹽酸，作用是_____。

④假設除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質量_____除雜前食鹽的質量（填“＞”“＜”或“＝”）

（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：

①在步驟Ⅱ中通入氨氣的作用是_____，請寫出步驟ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

②提取氯化鎂經歷ⅳ、ⅴ兩步轉換的目的是_____。寫出步驟ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是_____

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），其中二氧化錳的作用為_____。裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；選用的收集裝置是_____（填字母序號）。制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是_____。

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。

①寫出G裝置制取氨氣的化學方程式_____；

②裝置H的作用是_____；

③用L裝置收集氨氣，應從_____（長或短）導管進。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。下圖橫坐標x表示N物質的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見表）。下列實驗與圖像對應關系合理的是

M

N

y

A

水

濃硫酸

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉溶液

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質質量分數

D

硫酸銅

鐵粉

溶液的質量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用坐標系建立物質間的關系是總結化學知識的一種方法。A-M是初中化學常見的九種物質，下圖是根據這九種物質的類別和其中某種元素的化合價構建的它們之間的轉化關系(圖中“→”表示一種物質轉換成另一種物質)，已知A和水反應放出大量的熱。

請回答下列問題:

(1)A的俗名是______________；

(2)H、G均可與M溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應常用于工業(yè)除銹，該反應的化學方程式為__________________;

(3)D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質是______(寫出所有可能情況，填化學式);

(4)A-H八種物質中能與M溶液反應的物質有________種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～K為中學常見的物質，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉換關系如圖所示。

（1）D的化學式_____。

（2）①的基本反應類型是_____。

（3）反應②的化學方程式是_____。

（4）氣體E在該實驗中體現(xiàn)的主要性質是_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確表示其對應關系的是（ ）

A． 水在通電的條件下反應

B． 一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C． 等質量的CaCO3分別與足量的質量分數相同的稀鹽酸反應

D． 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量分數相同的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】神奇的水溶液

水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題：

（1）青海湖區(qū)的人們有一種經驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據的原理是_____。

（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_____、_____。

（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質質量分數為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CuCl2是一種重要的化工原料，工業(yè)上常在FeCl3催化作用下，向Cu與稀鹽酸的混合物中持續(xù)通入空氣的條件下制得，反應原理如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 反應過程中不需要持續(xù)添加FeCl3溶液

B. 該實驗說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應

C. 緩緩通入空氣，能提高銅的利用率

D. 制備CuCl2的總反應為2Cu＋O2＋4HCl2uCl2＋2H2O

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