【題目】讓我們來(lái)做個(gè)深呼吸，緩和一下緊張的考試氣氛。你呼出的氣體中體積含量最高的是（ ）

A. 二氧化碳B. 氧氣C. 氮?dú)?/span>D. 稀有氣體

【答案】C

【解析】

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔�，因�(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)�；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；由于空氣中氮?dú)夂孔罡�，但呼出的氣體中體積含量最高的是氮?dú)狻?/span>

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)能表示2個(gè)H原子的是

A. 2H B. H2 C. H2O D. 2H2

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【題目】下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. CO2 → C6H12O6 B. CO2→ H2O C. Fe → Fe3O4 D. Fe →Fe2(SO4)3

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【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A. 氯酸鉀 B. 過(guò)氧化氫 C. 水銀 D. 潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Na和Na+ 同屬于鈉元素的理由是（　�。�

A. 中子數(shù)都相同 B. 核電荷數(shù)都相同

C. 核外電子數(shù)都相同 D. 電子層數(shù)都相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中對(duì)“3”的含義表述不正確的是 ( )

A. 3H—3個(gè)氫原子

B. 3H2O—3個(gè)水分子

C. Al3+一鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)

D. 2SO3—1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體NaOH具有以下性質(zhì)：①白色固體；②易吸收水分而潮解；③有腐蝕性；④易溶于水，溶解時(shí)放熱；⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室必須將它密封保存的主要原因是(　　)

A. ③⑤ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�

A. 氫氣燃燒生成水﹣﹣分子種類改變

B. 干冰升華﹣﹣分子間隔改變

C. 水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)﹣﹣分子數(shù)目變多

D. 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快﹣﹣分子運(yùn)動(dòng)速率變快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來(lái)水繳費(fèi)通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖。污水經(jīng)過(guò)處理后，可以用于綠化城市景觀。

（1）圖1所示的自來(lái)水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項(xiàng)目有。
（2）圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中的 類似（填字母序號(hào)）。
A.過(guò)濾
B.活性炭吸附
C.蒸餾
D.煮沸
（3）圖2所示的“二級(jí)處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物，組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善�！岸�(jí)處理”的目的是去除水中的。

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