【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是_____________________。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是_______，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

【答案】 鐵具有很好的導(dǎo)熱性，使蠟燭的溫度降低到其著火點(diǎn)以下 鐵絲紅熱 3Fe＋2O2Fe3O4

【解析】鐵是熱的良導(dǎo)體，沒有加熱的鐵圈很容易把熱量導(dǎo)走，從而使得溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，從而熄滅．

由于鐵絲圈高溫灼燒，加速了鐵絲圈與空氣中氧氣的反應(yīng)過程，由于鐵絲圈消耗了蠟燭周圍的氧氣，也阻止了蠟燭與氧氣的接觸，故蠟燭熄滅．

鐵絲圈放在高溫下灼燒，冷卻后鐵絲表面呈黑色，說明生成了四氧化三鐵，故可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

故答案為：溫度降到石蠟著火點(diǎn)以下；蠟燭熄滅；3Fe+2O2Fe3O4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：________，該反應(yīng)的基本類型是_________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。試管口塞一團(tuán)棉花的目的是________________。她用排水法收集完氧氣時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后熄滅酒精燈，這樣操作的目的是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，獲得該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________。收集該氣體的裝置是________。如用圖乙所示的裝置收集，你認(rèn)為二氧化碳應(yīng)由_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(3)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色無氣味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水乙酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)來制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選用圖甲的中______與_______進(jìn)行組合(填裝置序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w(含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣)測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如圖所示，回答下列問題：

(1)乙裝置的作用是____________．

(2)丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________．

(3)丁裝置中的現(xiàn)象是_______________．

(4)戊裝置的作用是_______________．

(5)要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe2O390%的鐵礦石______t(保留整數(shù))．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于非金屬元素的是

A. 鈉 B. 鎂 C. 銅 D. 硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵，再通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀的質(zhì)量為(假設(shè)各步均完全反應(yīng)，用反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量守恒的方法來求解) ( )

A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）請?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________，②_________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里通過分解過氧化氫制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，化學(xué)方程式是___________________________。

(3)某氣體可用裝置D收集，若改用裝置F收集，該氣體應(yīng)從____口通入(填“a”或“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是______?(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是（ ）

A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

C．鋁不易氧化

D．鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

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