【題目】請用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素________;(2)兩個鎂原子_______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是
A. NO2 B. N2 C. NH3 D. SO2
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【題目】為了驗證金屬活動性強弱,同學們設計了如圖所示的實驗。
(1)實驗一:可觀察到的現(xiàn)象是 , 得出的結論是。
(2)實驗二:為了達到實驗目的,溶液A是(填序號)。
a. 稀鹽酸 b. 硝酸銀溶液 c.硫酸鎂溶液
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【題目】興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學方程式。
(2)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于1/5,可能的原因是①裝置漏氣;② , 裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
(3)在老師的指導下,興趣小組用正確的方法進行該實驗,并用氧氣濃度傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%。
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗(裝置如圖)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是。
(4)【實驗探究2】為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131.0 mL | 90.0mL | 63.6mL |
請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣含量的計算式。
(5)【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇(填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
(6)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠(化學方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3)。若將實驗探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由。
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【題目】下列關于水的說法中,錯誤的是
A. 凈化水時,可用活性炭作殺菌劑
B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D. 為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬作絮凝劑
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【題目】澄邁縣橋頭鎮(zhèn)所產(chǎn)的地瓜香甜軟糯口感極佳,“橋頭地瓜”富含硒,是防癌養(yǎng)生的健康食品。硒指的是:
A. 原子 B. 離子 C. 元素 D. 分子
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【題目】下列一些事實解釋錯誤的是( 。
事 實 | 解釋 | |
A. | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 常溫時,碳化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
B. | 輕軌列車跟架空電線的接觸點用石墨作材料 | 石墨能夠?qū)щ?/span> |
C. | 生鐵和鋼性能不同 | 生鐵的含碳量比鋼低 |
D. | 鐵在潮濕的環(huán)境中易生銹 | 鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學反應 |
A. A B. B C. C D. D
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