課外活動(dòng)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究.某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng).并設(shè)計(jì)了如下表所示的方案(說(shuō)明:所用的花盆和植物相同.+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多步或光照時(shí)間長(zhǎng)短.
花盆編號(hào)土壤種類澆水量光照時(shí)間長(zhǎng)短
1壤土++++++
2壤土+++++++
3沙土++++++
4---------------
(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí).必須控制好變量.1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的,惟一不同的因素是________.
(2)仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).你認(rèn)為他們所要探究的問(wèn)題是________.
(3)為了通過(guò)與1號(hào)盆的比較來(lái)確定澆水量多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)你參照上表的方法對(duì)4號(hào)盆的土壤種類、澆水量、光照時(shí)間作出設(shè)計(jì).
(4)由于土壤的結(jié)構(gòu)不同,因此它們的保水、通氣等能力也是不同的.如果我們向2、3號(hào)花盆中同時(shí)澆一定量的水,則從盆底流出水分較多的是________號(hào)花盆.

解:(1)分析1號(hào)2號(hào)花盆,土壤種類和澆水量相同,光照時(shí)間不同,所以本題答案為:光照時(shí)間長(zhǎng)短(寫光、光照.光照時(shí)間也可);
(2)分析1號(hào)和3號(hào)花盆,澆水量和光照時(shí)間相同,不同的是1號(hào)時(shí)壤土,3號(hào)時(shí)沙土,所以想探究的問(wèn)題是土壤種類對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,所以本題答案為:不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;
(3)通過(guò)與1號(hào)盆的比較來(lái)確定澆水量多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)只要澆水量不同,其他變量相同均可,所以本題答案為:壤土,++++,+++;
(4)土壤的結(jié)構(gòu)不同,因此它們的保水、通氣等能力也是不同的,這與構(gòu)成物質(zhì)的顆粒大小有關(guān),壤土的構(gòu)成顆粒較小,沙土的構(gòu)成顆粒較大,所以沙土漏水明顯,所以本題答案為:3.
分析:植物的生長(zhǎng)會(huì)受到很多因素的影響,本題從土壤種類、澆水量、光照時(shí)間長(zhǎng)短等方面進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)對(duì)變量的控制,是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性,必須注意變量的控制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?嘉興)課外活動(dòng)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究.某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng).并設(shè)計(jì)了如下表所示的方案(說(shuō)明:所用的花盆和植物相同.+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多步或光照時(shí)間長(zhǎng)短.

(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí).必須控制好變量.1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的,惟一不同的因素是
光照時(shí)間長(zhǎng)短
光照時(shí)間長(zhǎng)短

(2)仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).你認(rèn)為他們所要探究的問(wèn)題是
不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

(3)為了通過(guò)與1號(hào)盆的比較來(lái)確定澆水量多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)你參照上表的方法對(duì)4號(hào)盆的土壤種類、澆水量、光照時(shí)間作出設(shè)計(jì).
(4)由于土壤的結(jié)構(gòu)不同,因此它們的保水、通氣等能力也是不同的.如果我們向2、3號(hào)花盆中同時(shí)澆一定量的水,則從盆底流出水分較多的是
3
3
號(hào)花盆.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:059

在一次化學(xué)課外活動(dòng)課上,老師給同學(xué)們一包可能是碳酸鈉、硫酸鈉或是兩者混合物的白色固體物質(zhì),讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定其成分.小明同學(xué)的探究過(guò)程如下:

(1)[提出假設(shè)]假設(shè)1:白色固體物質(zhì)是碳酸鈉;

假設(shè)2:________;

假設(shè)3:________.

(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下的設(shè)想和分析:

取少量白色固體物質(zhì)在燒杯中溶解,并依次加入過(guò)量稀鹽酸和幾滴氯化鋇溶液.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表,請(qǐng)你完成下表:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案