小林和小明同學(xué)在學(xué)習(xí)合作中討論:相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別在氧氣中完全燃燒,哪種物質(zhì)消耗氧氣最多?請你也參與他們的討論,你認(rèn)為消耗氧氣最多的物質(zhì)是( )
A.C B.H2 C.Fe D.P
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
. 是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其核電荷數(shù)為----------------------------------( )
A.2 B.8 C.16 D.6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某藥品說明書中標(biāo)明:本品每克含碘150mg,鎂65mg,銅2mg,鋅1.5mg,錳1mg。這里所標(biāo)的各成分是指( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)三氧化二鐵化學(xué)式計算:
(1)三氧化二鐵里鐵元素和氧元素的質(zhì)量比;
(2)三氧化二鐵里各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)40克三氧化二鐵里含鐵多少克;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明,他很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到
西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( )
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)的空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D.高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式
為 .求出NaClO中氯元素化合價并在該化學(xué)式中表示出來.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗:向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時間后固體全溶解。他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:CaCl2、Ca(OH)2和HCl; 猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:_______________(化學(xué)式); 猜想四:CaCl2和HCl
根據(jù)所學(xué)知識判斷,_________一定不成立。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗】
實(shí)驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實(shí)驗現(xiàn)象:_________。結(jié)論:猜想二不成立。
實(shí)驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實(shí)驗現(xiàn)象:_________。結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立。
【反思與拓展】
(1)氫氧化鈣固體在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________。
(2)酸性或堿性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會污染環(huán)境。要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的_________。
Ⅱ.取10g燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液,同時充分?jǐn)嚢。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)由圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_________g時,溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完。
(2)原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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