【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,a、c的溶解度相等
B.t2℃時,把30ga放入50g水中,可得到75g溶液
C.將a的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用降低溫度的方法
D.將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a=c
【答案】D
【解析】解:A、據(jù)圖可以看出,t1℃時,a、c的溶解度相等,正確;
B、t2℃時,a的溶解度為50g,故把30ga放入50g水中,只能溶解25g,故可得到75g溶液,正確;
C、a的溶解度隨溫度的升高而增大,故將a的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用降低溫度的方法,正確;
D、將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,ab的溶解度隨溫度的降低而減小,在t1℃時b的溶解度大于a,故b的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a,而c的溶解度隨溫度的升高而減小,故降低溫度溶液組成不變,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c,錯誤;
故選D.
【考點精析】掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖;回答下列問題
(1)設備A的名稱是;
(2)以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取生鐵的化學方程式為 .
(3)食品包裝盒中常放裝有鐵粉和生石灰的小袋,小明同學用下列化學方法檢驗某小袋中盛放的是鐵粉還是生石灰,取樣品少許進行檢測,其中正確的是 .
A.加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生為鐵粉,無氣泡產(chǎn)生為生石灰
B.加入水中,沒變化為鐵粉,放熱、液體變渾濁為生石灰
C.加入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)產(chǎn)生為鐵粉,有藍色沉淀產(chǎn)生為生石灰
(4)冶煉1680t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O492.8%的磁鐵礦的質(zhì)量是t.
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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【題目】水是生命之源,下列有關水的說法正確的是
A.水通電分解成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B.大量使用農(nóng)藥對水體無污染
C.地球上的水儲量是豐富的,可供利用的淡水資源是無限的
D.實驗室中通過蒸餾的方法可以降低水的硬度
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【題目】下列說法是從分子的角度解釋事實,其說法錯誤是()
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 吹大氣球 | 氣體分子間的間隔變大 |
B | 液氧和氧氣都能助燃 | 同種分子化學性質(zhì)相同 |
C | 水沸騰時掀起壺蓋 | 分子大小隨溫度升高而增大 |
D | 碘酒是混合物 | 由不同分子構成 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,伴隨少量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.證明溶液顯酸性,可用紅色石蕊試紙檢驗,變藍色
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【題目】海洋是一個巨大的資源寶庫,人們從海洋中能獲取多種物質(zhì)。下列獲取資源的過程中沒有新物質(zhì)生成的是
A.海水“曬鹽”B.海水制“堿”C.海水提鎂D.粗鹽提純獲得精鹽
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【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關水的說法正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用硬水洗衣服會洗的很干凈
C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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