如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（Ca%）=　×100%=40%　（書(shū)寫(xiě)解題步驟）．

（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是　　（書(shū)寫(xiě)解題步驟）．


【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．

【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式，判斷計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)標(biāo)簽中的成分可知鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量，利用鈣元素在碳酸鈣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算．

【解答】解：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=40%；

（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是：2g×75%×40%=0.6g．

故答為：（1）×100%=40%；（2）2g×75%×40%=0.6g．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生利用標(biāo)簽中的信息來(lái)分析解決問(wèn)題，較好的訓(xùn)練學(xué)生抽取信息、利用信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無(wú)其它鹽類(lèi)．他想探究還有沒(méi)有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：                       

        

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C裝置，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．                        

①寫(xiě)出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　                         

②B裝置中的濃硫酸是用來(lái)吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的　　性．          

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．                           

（2）按圖乙所示的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是�。�．          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

A．蔗糖 B．香油 C．味精 D．白醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制20%的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（　�。�

A．燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液

B．氯化鈉晶體不純（雜質(zhì)難溶干水）

C．用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)

D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)兩個(gè)月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過(guò)程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率．請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫(xiě)下列空格：

    鎂是一種年輕的金屬，20世紀(jì)才發(fā)展起來(lái)，它呈銀白色，熔點(diǎn)649℃，質(zhì)輕，密度約為銅的，鋁的；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，同時(shí)生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮?dú)庵腥紵瓤諝庵腥紵�，發(fā)出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發(fā)出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車(chē)、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．工業(yè)上以海水為原料，通過(guò)一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體；最后將無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：MgCl2Mg+Cl2

（1）鎂的物理性質(zhì)有（填寫(xiě)兩條）①　　②　

（2）鎂是化學(xué)性質(zhì)　　（填寫(xiě)“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類(lèi)研究物質(zhì)角度歸納，鎂分別能與　　、　　發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（3）鎂的用途有（填寫(xiě)兩條）①　　②　　

（4）工業(yè)制鎂過(guò)程中的最后一步反應(yīng)：無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下電解，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是　　

（5）某存儲(chǔ)鎂粉的倉(cāng)庫(kù)起火，消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請(qǐng)依據(jù)上述材料信息，分析原因：　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．我是紫紅色固體   B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是（　�。�

A．用洗潔精洗去餐具上的油污 B．用刷子刷去杯子上的污垢

C．用酒精除去衣服上的碘 D．用汽油除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或裝置，請(qǐng)按要求填空：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液

（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的食鹽固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)　　．

A、增加適量食鹽固體     B、減少適量食鹽固體

C、調(diào)節(jié)游碼            D、添加砝碼

（2）若用②觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　5%（選填“＜”、“=”或“＞”）．

（3）操作③的名稱(chēng)為　　，使用玻璃棒的目的是　　．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：測(cè)定空氣中氧氣的含量

（1）加熱過(guò)程中，氣球的作用是　　，不斷緩慢推拉注射器活塞的目的是

（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果小于21%，可能的原因有�、佗凇�（至少列舉兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：　【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：　　結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淀　 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮　　．

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？　（填序號(hào)）

a．pH試紙　 b．銅　 c．紫色石蕊溶液　 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　（寫(xiě)一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案