某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是

A．該溶液中不可能含有碳酸鈉

B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時(shí)含有

C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)初三一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氮原子的是

A．N2 B．2N2 C． D．2N

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）20℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。

（2）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是 。

（3）從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是 。

（4）20℃時(shí)，將30 g A物質(zhì)放入50 g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。

（5）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市南開區(qū)九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）一燒杯中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發(fā)掉90g水后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市南開區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ；

（2）鋅片浸入硫酸銅溶液中 ；

（3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ②并引燃紅磷。試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ； ② 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市南開區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞溶液顯紅色的是

A．NaOH、CuSO4、H2SO4

B．NaCl、Na2SO4、NaOH

C．NaCl、Ba（NO3）2、HCl

D．NH4NO3、NaOH、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市南開區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．氧氣 B．生鐵 C．氯酸鉀 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)

B．食品安全

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag

②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C

③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl

①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥

C．對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D．化學(xué)學(xué)科的價(jià)值

①花香四溢，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1

①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)

②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件

③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填序號(hào)）。

（2）“淬火”是金屬熱處理常用的方法。寶劍淬火過程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾。濾液中的溶質(zhì)一定有 。

（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等。下列做法與此結(jié)果相符的是 （填序號(hào)）。

A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)

B．2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2︰3︰2

D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)

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