7.2015年遂寧市船山區(qū)“永河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)”擬命名省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū).蓬南中學(xué)初三、四班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末參觀了永河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),實(shí)地感受了園區(qū)的美,增長(zhǎng)了化學(xué)知識(shí).
(l)走進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)果基地,一大片成熟了的枇杷,立即吸引了同學(xué)們的眼球.管理員小張告訴大家-----枇杷中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分,如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、果膠、以及維生素 A、B、C等.從健康的角度分析,缺乏維生素 A,會(huì)引起壞血。
(2)來(lái)到綠色蔬菜基地,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蔬菜大棚里種植的反季節(jié)蔬菜,枝葉繁茂、葉色濃綠.技術(shù)員小羅告訴大家,為了給蔬菜同時(shí)提供多種養(yǎng)分,常常需要施加復(fù)合肥料.下列屬于復(fù)合肥料的是A
A.NH4H2PO4B.NH4NO3C.K2SO4D.Ca(H2PO42
(3)在大棚里也常常需要補(bǔ)給二氧化碳,其作用是作氣體肥料,促進(jìn)綠色植物的光合作用.
(4)在綠色蔬菜基地,技術(shù)員小羅還告訴大家:農(nóng)藥是作物生長(zhǎng)的衛(wèi)士.他們常用波爾多液來(lái)做農(nóng)用殺菌劑.波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的.用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器裝波爾多液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)最后大伙來(lái)到了特色水產(chǎn)基地,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)有魚(yú)、蝦的水,依然清澈見(jiàn)底.技術(shù)員小軍告訴大家:“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水”、“好水養(yǎng)好魚(yú)”,水質(zhì)對(duì)養(yǎng)魚(yú)來(lái)說(shuō)非常重要.淡水養(yǎng)殖PH值一般應(yīng)保持在6.5-8.5之間,PH值在低于4或高于10.6時(shí),魚(yú)蝦蟹都不能存活.若用pH試紙測(cè)定該水產(chǎn)基地里水的pH,請(qǐng)寫(xiě)出操作的方法:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH.

分析 (1)根據(jù)元素與人體健康的知識(shí)解答;
(2)含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥,含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥,含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途分析.綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí),需要二氧化碳作原料.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式.
(5)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH.

解答 解:(1)人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血。
(2)A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,屬于復(fù)合肥;故選項(xiàng)正確.
B、NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、Ca(H2PO42中含有氮元素,屬于氮肥;故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
(3)于綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí),需要二氧化碳作原料.所以,菜農(nóng)在大棚中使用二氧化碳的主要作用是作氣體肥料,促進(jìn)綠色植物的光合作用.
(4)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(5)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH;
故答案為:(1)壞血;
(2)A;(3)作氣體肥料,促進(jìn)綠色植物的光合作用;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(5)在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取被測(cè)液,滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH(合理敘述均可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和微粒符號(hào)表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)符號(hào)的意義:
(1)5個(gè)磷原子5P;
(2)空氣中含量最多的元素N;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)人體細(xì)胞中含量最多的元素O.
(5)2個(gè)鈣離子2Ca2+;
(6)汞元素Hg.
(7)核電荷數(shù)為16的元素S.
(8)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.
(9)4Mg4個(gè)鎂原子;
(10)H氫元素或一個(gè)氫原子;
(11)Mg2+鎂離子;
(12)3OH-3個(gè)氫氧根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量.小紅認(rèn)為,若用CaH2替代NaH,有利于登山運(yùn)動(dòng)員減輕包袱負(fù)擔(dān).為什么?金屬氫化物如氫化鈣(CaH2)、氫化鈉(NaH)是一種重要的制氫劑,與水接觸時(shí),分別發(fā)生如下反應(yīng):
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑    NaH+H2O=NaOH+H2
(1)若某化學(xué)反應(yīng)需要消耗10g氫氣,需要消耗多少克NaH?
(2)登山運(yùn)動(dòng)員登山時(shí)也需通過(guò)金屬氫化物與水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量.小紅認(rèn)為,若用CaH2替代NaH,有利于登山運(yùn)動(dòng)員減輕包袱負(fù)擔(dān).為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.我國(guó)古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理;寫(xiě)出其原理的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
取用液體
B.
鐵絲在O2中燃燒
C.
蒸發(fā)
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液鑒別開(kāi)來(lái)的是( 。
A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.NaNO3溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用于涂抹以減輕疼痛的是( 。
A.肥皂水(pH>7)B.食醋(pH<7)C.食鹽水(pH=7)D.燒堿溶液(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集.
(1)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了漏氣而收集不到氣體
(2)伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)原因是防止氣體不易排出
(3)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(4)將試管固定在鐵架臺(tái)時(shí),試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.
(5)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是使試管均勻受熱.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(2)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(4)硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(5)鎂在空氣中燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(7)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(8)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有(1)(2)(3)(4)(5)屬于分解反應(yīng)的有(6)(7)(8).

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