化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
,生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:
1  H
 
3

5
6  C
7  N
8 O
9  F
10 
11  Na
12  Mg
13  Al
14  SI
15  P
16  S
17  Cl
18 
①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確,應(yīng)該改為
 
;
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中它易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
③磷元素在元素周期表中位于第
 
周期.精英家教網(wǎng)
(4)右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號)
 
分析:(1)聞到氣味說明分子不斷運動;
(2)根據(jù)分子模型判斷物質(zhì)的化學(xué)式,然后寫出化學(xué)方程式,再根據(jù)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類不變獲取信息;
(3)①根據(jù)元素符號的書寫原則判斷;②地殼中含量最多的元素是氧元素;③根據(jù)磷在元素周期表中的位置回答;
(4)根據(jù)粒子模型判斷物質(zhì)的化學(xué)式,然后寫出化學(xué)方程式,根據(jù)生成物的構(gòu)成判斷存在的粒子.
解答:解:(1)聞到花香,從分子的角度分析其原因是分子在不斷運動.
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為 CH4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O,故生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是 1:2,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒有改變.
(3)硅的元素符號應(yīng)該是Si,不是SI,不符合書寫原則;
②地殼中含量最多的元素的氧元素,氧原子的質(zhì)子數(shù)是 8,它最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中它易得到電子.
③由元素周期表可知,磷元素在元素周期表中位于第三周期.
(4)根據(jù)兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)物的HCl和NaOH,生成物是NaCl和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O;反應(yīng)后所得溶液是NaCl溶液,其中含有的粒子有 Na+、Cl-、H2O.
故答案為:(1)分子在不斷地運動
(2)CH4 1:2(或2:1)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒有改變(或“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”;“化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合”等;
(3)Si,8,得到,三;
(4)HCl+NaOH═NaCl+H2O   Na+、Cl-、H2O
點評:此題考查了學(xué)生對微觀粒子的理解和運用,從粒子的性質(zhì),反應(yīng)過程,元素周期表和在溶液中的存在形式等方面設(shè)計問題,全面而具體,是一道很好的試題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析,原因是
分子在不停運動的
分子在不停運動的

(2)如下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
CH4
CH4
,生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是
二氧化碳與水分子的個數(shù)比是1:2
二氧化碳與水分子的個數(shù)比是1:2
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確,應(yīng)該改為
Si
Si
;
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
8
8
,在化學(xué)反應(yīng)中它易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
③磷元素在元素周期表中位于第
周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?株洲模擬)化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出:
(1)此反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

(2)該反應(yīng)的基本類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)春暖花開,從分子的角度分析聞到花香其原因是
分子不斷運動
分子不斷運動

(2)如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是用肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

(1)金秋十月,丹桂飄香,從分子的角度分析其原因是____________________

___________________________________________________________________。

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為________,生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是______,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是_______________________

___________________________________________________________________。

(3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

①其中有一處元素符號不正確,應(yīng)該改為_________。

②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________,在化學(xué)反應(yīng)中它易_______(填“得到”或“失去”)電子。

③磷元素在元素周期表中位于第_______周期。

(4)如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________________________,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有_______(填符號)。

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