如圖所示．請回答：取90gA和B的混合物，將它溶解于200g熱水中，然后降溫至t1℃，若要使A析出而B不析出，則混合物中的質(zhì)量分數(shù)為________；此時至少析出A的質(zhì)量為________．

答案：
解析：

44.4％,30


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、化學實驗室開放日，小崖和小赳兩同學在實驗室中配制了如下四瓶溶液：飽和氫氧化鈣溶液、飽和碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液，準備進行有關實驗．過后發(fā)現(xiàn)未將飽和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的試劑瓶貼上標簽，并已混淆，兩位同學決定將兩瓶溶液鑒別出來．
[提出問題]僅從現(xiàn)有的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸中選擇合適的試劑就將飽和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液鑒別出來．
[假設]將混淆的兩種溶液分別編號為A、B，假設A為碳酸鈉溶液，B為氫氧化鈉溶液．
[設計實驗方案]兩同學分別設計出如下的鑒別實驗方案：
Ⅰ將兩種溶液取樣，分別滴入稀鹽酸，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生判斷各是哪種溶液．
Ⅱ?qū)煞N溶液取樣，分別滴入飽和氫氧化鈣溶液，振蕩，根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液．
[進行實驗]請你參與下列實驗過程：
（1）在上述實驗方案中選擇方案
Ⅰ[或Ⅱ]
（填標號）進行實驗；小崖指著實驗桌上放置的實驗儀器如圖所示，請回答：本實驗不必用到的儀器是：
試管夾
、
漏斗
、
酒精燈
（填名稱）．同學們拿取所需儀器進行鑒別實驗．
（2）同學間默契配合，邊實驗邊填寫如下實驗報告：

（3）溶液鑒別完畢，同學們馬上將兩瓶溶液貼上標簽，并檢查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞緊．小崖解釋道：若不將試劑瓶口塞緊，某些溶液，如
氫氧化鈣（或氫氧化鈉或碳酸鈉）
溶液（選填一種溶液的溶質(zhì)的名稱）將與空氣中的二氧化碳反應發(fā)生變質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．
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請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是
 
．
（2）實驗室用A裝置取氧氣時的化學方程式為
 
，收集裝置是
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應的化學方程式為
 
，該反應類型為
 
，該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為
 
．收集二氧化碳和氧氣都可選擇裝置
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?江寧區(qū)二模）某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅、鋅、硫．綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅并利用廢氣中的二氧化硫制備硫酸的實驗方案，實驗過程如圖所示：

請回答：
（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是
引流
引流
；如何確定硫酸已經(jīng)過量
取少量濾液放入試管內(nèi)，向試管內(nèi)加入鋅粒，如果有氣泡產(chǎn)生，說明加入的硫酸是過量的，如果沒有氣泡產(chǎn)生，說明硫酸沒有過量
取少量濾液放入試管內(nèi)，向試管內(nèi)加入鋅粒，如果有氣泡產(chǎn)生，說明加入的硫酸是過量的，如果沒有氣泡產(chǎn)生，說明硫酸沒有過量
．
（2）步驟④中，所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn＞X，金屬X具有廣泛用途，X是
Fe
Fe
，有關反應的化學方程式
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑或用品有
abd
abd
（填標號）．
a．磁鐵    b．稀鹽酸   c．蒸餾水    d．氯化銅溶液．
（4）將分離出的SO2通過下列碘循環(huán)工藝過程既能制H2SO4，又能制取H2，其流程如下：

試寫出反應器、膜反應器中的化學反應方程式
SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
、
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
．

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科目：初中化學 來源：黃岡難點課課練九年級化學下冊 題型：038

如圖所示，請回答：取90g A和B的混合物，將它溶解于200g熱水中，然后降溫至t1℃，若要使A析出而B不析出，則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)為________；此時至少析出A的質(zhì)量為________．

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