【題目】下列物質(zhì)能由酸與金屬反應(yīng)制得的是( )

A. CuCl2 B. FeCl3 C. AlCl3 D. AgCl

【答案】C

【解析】A、在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，不能由金屬與酸直接反應(yīng)生成，錯誤；B、在金屬活動性順序中，鐵排在氫的前面，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，不能生成氯化鐵，錯誤；C、在金屬活動性順序中，鋁排在氫的前面，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，正確；D、在金屬活動性順序中，銀排在氫的后面，不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，不能由金屬與酸直接反應(yīng)生成，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說法中錯誤的

A. 提倡新能源車替代現(xiàn)有燃油車 B. 提倡城市道路使用太陽能景觀路燈

C. 盡可能使用煤、石油等常規(guī)燃料 D. 研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）中所含人體必需的微量元素是.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gCO2和9.9gH2O，則青蒿素中氧的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子，原子的說法錯誤的是（ ）

A. 分子和原子在不斷地運動 B. 同種原子可能構(gòu)成不同分子

C. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D. 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素的描述，正確的是（ ）

A. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 B. 混合物一定由不同種元素組成的

C. 純凈物一定是由同種元素組成的 D. 化合物一定是由不同種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置有較多用途，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.如瓶內(nèi)為空氣，要收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
B.如瓶內(nèi)裝滿水，要用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
C.醫(yī)院給病人輸氧時，也有類似裝置（瓶內(nèi)裝半瓶蒸餾水）病人吸氧的塑料管接在b端
D.輸氧時，可通過此裝置觀察是否有氧氣輸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 燃燒一定包含著化學(xué)變化 B. 燃燒不一定要有氧氣參加

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) D. 爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀是人們看待事物的基本視角．水在通電的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：
（1）圖1是同學(xué)們設(shè)計的電解水的簡易裝置，通電一段時間，A和B兩極的試管中產(chǎn)生的氣體體積比為 ， 質(zhì)量比為 ， 此實驗說明水是由組成的．
（2）請在圖2中畫出用“ ”“ ”表示反應(yīng)后生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放入水能形成溶液的是( )

A. 植物油 B. 粉筆灰 C. 泥沙 D. 食鹽

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同步練習(xí)冊答案