【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，請(qǐng)回答：

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用氯氣的作用是__________；凈水劑中起到凝聚作用物質(zhì)是_________。

②生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后靜置，取兩份上層清液，1份中滴入無(wú)色酚酞，液體變?yōu)?/span>____色；另一份通入二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（）燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

Ⅰ.氨氣（）其中氮元素、氫元素的質(zhì)量比為_____。其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（僅列式）。中約含有_____個(gè)氫原子。

Ⅱ.氨氣在氧氣中燃燒后生成水和氮?dú)�，�?qǐng)寫(xiě)出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【答案】殺菌消毒 明礬 紅色

【解析】

氧化鈣和水生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，氨氣在氧氣中燃燒后生成水和氮?dú)狻?/span>

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用氯氣的作用是殺菌消毒；凈水劑中起到凝聚作用物質(zhì)是明礬。

②氧化鈣和水生成氫氧化鈣，生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)后靜置，取兩份上層清液，1份中滴入無(wú)色酚酞，氫氧化鈣顯堿性，液體變?yōu)榧t色；另一份通入二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③Ⅰ.氨氣（）其中氮元素、氫元素的質(zhì)量比為。其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。中約含有個(gè)氫原子。

Ⅱ.氨氣在氧氣中燃燒后生成水和氮?dú)猓?/span>燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）制備氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①小華同學(xué)要制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>A→F→B→C，其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。

②反應(yīng)過(guò)程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為：_____，小華同學(xué)欲用pH試紙測(cè)定裝置A中反應(yīng)后的溶液的酸堿度（pH值），具體方法為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M

N

X

Y

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

11

18

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

33

4

2

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)物是X和Y，生成物是M和N，B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)后生成N的質(zhì)量是33gD.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在催化劑和加熱條件下，3.4g X和8.0g Y恰好完全反應(yīng)，生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑藥品說(shuō)明書(shū)如圖所示：

（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

（3）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。

（4）遵照藥品說(shuō)明書(shū)用量服用，求每天補(bǔ)鈣質(zhì)量_______。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____、b_____。

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))，其中二氧化錳起___作用。

(3)用A裝置制取氧氣時(shí)，一種物質(zhì)作反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____，其中檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是____

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是___和____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛利用如圖為反應(yīng)容器，研究“化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”。

①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

②要完成這個(gè)研究，還需要的儀器是_________________。

③化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________。

a原子種類(lèi) b原子數(shù)目 c分子種類(lèi) d分子數(shù)目 e元素種類(lèi) f物質(zhì)種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）如圖1是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為_____。

②氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子,形成_____（填離子符號(hào)）。

（2）如圖2中和分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____填字母序號(hào)。下同,表示化合物的是_____。

（3）化學(xué)上對(duì)原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氫原子,常用表示數(shù)字1、2意義如圖。

①H、和這三種原子均屬于氫元素的原因是_____。

②如圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_____填標(biāo)號(hào)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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