【題目】下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去NaCl溶液中含有的Na2CO3

加入適量的稀鹽酸

B

鑒別NaCl和NaOH固體

加水溶解并測溫度

C

鑒別CO和CO2

氣體通入澄清石灰水

D

除去CaO中的CaCO3

加適量的稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，選項A正確；

B、NaCl溶于水溶液溫度不變，NaOH固體溶于水溶液溫度升高，選項B正確；

C、CO2可以使澄清石灰水變渾濁，CO則不能，選項C正確；

D、CaO和CaCO3都與稀鹽酸反應(yīng)，選項D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是（ ）

A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)

B.加熱試管里的藥品時,要先使試管預(yù)熱

C.用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈

D.用藥匙取固體藥品后,立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）四氧化三鐵_____。

（2）氧氣_____。

（3）二氧化碳_____。

（4）五氧化二磷_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是（　　）

A.鋁制品抗腐蝕能力較強(qiáng)

B.都為固體

C.合金的硬度小于純金屬的硬度

D.熔點都很高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B.化合反應(yīng)反應(yīng)物一定是兩種物質(zhì)

C.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)

D.分解反應(yīng)不一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中有化學(xué)變化發(fā)生的是（ ）

A.蔗糖溶于水B.活性炭吸附異味C.煤氣燃燒D.用砂紙打磨鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成。
① CaCO3是大理石的主要成分，它由種元素組成，1 mol CaCO3中約含有個碳原子，實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產(chǎn)生的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)結(jié)束待后打開彈簧夾，若實驗成功，觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答。

① 寫出編號儀器的名稱：a；b。
② 選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 能否選用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止？說明理由。
③ 收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是。（填裝置編號）
④ 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。
⑤ 請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)不能完全正確解釋其物質(zhì)用途的是

用途

氧氣用于火箭發(fā)射

氮氣用來保存糧食

金剛石制玻璃刀

氦氣燈通電發(fā)紅光

性質(zhì)

利用氧氣支持燃燒

運用氮氣化學(xué)性質(zhì)

用金剛石化學(xué)性質(zhì)

運用氦氣物理性質(zhì)

選項

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案