我國(guó)科學(xué)家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

（2）丙物質(zhì)作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)_____；

（3）下列敘述正確的是_____（由小到大填序號(hào)）。

①反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變 ②原子可以構(gòu)成分子 ③反應(yīng)中分子可以再分 ④反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 ⑤反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵是生活中常見(jiàn)的金屬材料，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)使用鐵鍋比鋁鍋好，這是因?yàn)開(kāi)____________________；

(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________；此實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先放入水或鋪細(xì)沙目的是____________________；

(3)火柴的目的是為了____________________；

(4)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ____________________；結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：____________________；(寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

以下是國(guó)家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表。

污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

300以上

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

（1）某市某一時(shí)間測(cè)得空氣污染指數(shù)為230，則此時(shí)其空氣質(zhì)量狀況是_____，空氣質(zhì)量級(jí)別是_____。

（2）煤等化石燃料的燃燒，會(huì)生成二氧化硫而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問(wèn)題），還使大氣中二氧化碳的大量增加而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問(wèn)題），使全球變暖。

（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填序號(hào)）。

①工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

②大力植樹(shù)造林，增加城市綠地面積

③提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西桂林市靈川縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化規(guī)律的是

A.汽化 B.液化 C.爆炸 D.緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市無(wú)棣縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)之處是_____，若收集一瓶干燥的氧氣，按照氣流自左至右方向流動(dòng)，儀器接口的連接順序依次為_(kāi)____→_____→_____→_____，（填接口字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市無(wú)棣縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年5月5日桂林市雁山區(qū)雁山鎮(zhèn)發(fā)生重大火災(zāi)，已造成5人死亡， 6人在重癥監(jiān)護(hù)室治療，32人輕微傷，安全警鐘長(zhǎng)鳴，下列說(shuō)法或做法不正確的是

A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類(lèi)

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.高樓發(fā)生火災(zāi)，盡可能利用樓道、窗戶、陽(yáng)臺(tái)、安全繩逃生，不可乘電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市無(wú)棣縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.引燃酒精燈 D.滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市濉溪縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

C.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，分別從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖畫(huà)描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)____、_____(填化學(xué)式)；

（3）當(dāng)溶液的時(shí)，溶液中的主要離子是______、______(填離子符號(hào))；

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。

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