(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
;
 
基本反應(yīng)類型是
 

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
.求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來.
(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫并分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來書寫化學(xué)式并計(jì)算化合物中元素的化合價(jià);
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)①氯酸鉀受熱分解為氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑;
②磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)是兩種,生成物是一種,符合化合反應(yīng)的概念,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)后有兩個(gè)鈉原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氧原子、兩個(gè)氯原子,反應(yīng)前有兩個(gè)鈉原子、兩個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子,故一個(gè)X分子中含有兩個(gè)氯原子,化學(xué)式為Cl2;
在NaClO中,Na元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),
設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為x,
根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則
+1+x+(-2)=0
解得x=+1;化合價(jià)要標(biāo)注在元素符號(hào)的正上方;
(3)根據(jù)題意知反應(yīng)物為MgH2和水,生成為堿和氫氣,堿應(yīng)該是氫氧化鎂,配平后得MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2↑.
故答案為:(1)①2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑;
②4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;化合反應(yīng);
(2)Cl2;Na
+1
Cl
O;
(3)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及化合價(jià)的計(jì)算以及表示方法,有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵,下列變化主要是物理變化的( 。
A、
糧食釀灑
B、
松枝燒墨
C、
石刻硯臺(tái)
D、
竹子造紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試求:
(1)完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為
 
g;
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
(填物質(zhì)序號(hào)).
(2)t2℃時(shí),30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(3)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)繪制了如圖所示a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成
 
g溶液.
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 

(4)將t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填序號(hào)).
A.c>a=b       B.a(chǎn)=b>c
C.a(chǎn)>b>c        D.b>a>c
(5)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽.”據(jù)此你認(rèn)為圖中
 
 (填“a”或“b”或“c”)物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水).請你計(jì)算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除中,設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn).
【查找資料】
NaCl的溶解度:
溫度/℃0102030405060708090
溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.0
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
通過小組討論,設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)流程并依流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
溶解→過濾→蒸發(fā)→計(jì)算產(chǎn)率→問題交流
實(shí)驗(yàn)各步的操作示意圖如下:

請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作示意圖中,有兩處操作是錯(cuò)誤的,它們是
 
(填序號(hào)).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中要多次使用玻璃棒,其中蒸發(fā)過程中用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是
 

(3)工業(yè)制備粗鹽時(shí),采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶,而不采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望,他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈,以除去銹漬,一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,并有黑煙伴隨產(chǎn)生.
【資料】
(1)他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時(shí),奇跡出現(xiàn)了,鎂帶居然在“不能燃燒,也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng).
(2)阿依、阿嘎激動(dòng)之后,冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵,請寫出鎂帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式:
 
.通過上述探究,給你的啟發(fā)是
 
.且做空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用鎂帶代替紅磷;生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉庫失火時(shí),不能用二氧化碳滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖并根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖甲所表示的微粒的符號(hào)是
 

(2)其中表示原子的是
 
;(填“甲”或“乙”)
(3)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

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同步練習(xí)冊答案