(6分)“生活中處處有化學(xué)”。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:

(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是 再生能源(填“不可”或“可”)。

(2)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,

則 燃燒最易導(dǎo)致酸雨, 燃燒對(duì)環(huán)境影響最小。

(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

①SO2 + CaO高溫CaSO3, ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4,

③2SO2 + O2 高溫2SO3, ④SO3 + CaO高溫CaSO4。

從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。

(1)不可 ;(2)CH4+2O2CO2+2H2O ;(3) 煤、天然氣;(4) 增大與氧氣(或空氣)接觸面積、吸收SO2,減少空氣污染

【解析】

試題分析:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是不可再生能源;

(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成的是水和二氧化碳:CH4+2O2CO2+2H2O ;

(3)由圖可知,相等質(zhì)量的煤、石油和天然氣燃燒時(shí),鎂產(chǎn)生的二氧化硫最多,最易導(dǎo)致酸雨;天然氣產(chǎn)生的有害氣體最少,燃燒對(duì)環(huán)境影響最;

(4)可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒越完全、越劇烈。“蜂窩煤”被加工成多孔形狀,可使空氣更容易進(jìn)入,而增大了可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分,燃燒也更完全、更旺;由反應(yīng)過程可知,氧化鈣會(huì)與二氧化硫和三氧化硫反應(yīng),可減少空氣污染。

考點(diǎn):化石燃料、環(huán)境保護(hù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國“神州6號(hào)”載人飛船成功返回地面。在太空艙里,常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初三12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)嗎啡是我國政府明令禁止的毒品,其化學(xué)式是C17H19NO3,它由 種元素組成。毒品大麻的化學(xué)式是C21H30O2。查獲的這一類毒品都要在空氣中焚燒銷毀。寫出在空氣中焚燒大麻(充分燃燒)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初三12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)下圖提供的硒的有關(guān)信息,

下列說法中正確的是

A、硒屬于金屬元素 B、硒的原子序數(shù)是34

C、硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D、硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川簡陽蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;

猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_______(填化學(xué)式),該猜想的依據(jù)是______ ___。

【查閱資料】1、無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。

2、向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過下圖中的A、B、C裝置。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中_________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是_______________。

②草酸受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川簡陽蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A.二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

B.向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說明分子之間是有間隔的

C.電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅(如下圖),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是___________;

(2)裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;

(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有______氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思:

(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;

②原因二:反應(yīng)C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;

③原因三:……

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理:

_____________________________ _____________。

(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加__ _________裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中正確的是

A.4Fe+3O22Fe2O3 B.Fe+H2SO4 ==== FeSO4+H2↑

C.2Fe+6HCl ==== 2FeCl3+3H2↑ D.2Fe+3CuSO4 ==== 3Cu+Fe2(SO4)3

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩句中只涉及物理變化的是

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.只要工夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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