據(jù)統(tǒng)計(jì),我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi).下面對圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是(  )
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時,消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火的方法有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.(3)撤走可燃物進(jìn)行解答.
解答:解:A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變.故A錯誤;
B、酒精失火時用濕抹布蓋滅,原理是隔絕氧氣.故B正確;
C、油鍋失火時用鍋蓋蓋滅,原理是隔絕氧氣.故C正確;
D、撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶的目的是使可燃物與燃燒物隔離.故D正確.
故選A.
點(diǎn)評:解答本題要充分理解可燃物的著火點(diǎn)是可燃物本身的一種屬性,一般情況下不能改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān).下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、干冰做制冷劑
B、金剛石作裝飾品
C、氫氣作高能燃料
D、銅絲作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廣告用語從化學(xué)角度看,表述科學(xué)的是( 。
A、“K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C、“大自然”牌蔬菜,天然種植,不含任何元素,真正的“綠色”食品
D、食用合格“碘鹽”,可預(yù)防某種甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,書寫正確的是( 。
A、2個氫離子H2+
B、氧化鐵FeO
C、五氧化二磷P2O5
D、硝酸鋁A1NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A純水和礦泉水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
 D冰和干冰室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒,消耗了4.8g O2,同時只生成4.4g CO2和3.6g H2O,則該物質(zhì)中( 。
A、只含有碳元素
B、只含有碳、氫兩種元素
C、只含有氫元素
D、含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于空氣成分的是(  )
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、氫氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
A 常見物質(zhì)的鑒別食鹽水和水--蒸發(fā)觀察有無固體析出純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出
B 實(shí)驗(yàn)操作的先后順序點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純后點(diǎn)燃稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
C 化學(xué)反應(yīng)和能量光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D 化學(xué)中常見的“三”構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子.原子.離子陶瓷.玻璃.橡膠三類物質(zhì)--都屬于無機(jī)非金屬材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取10g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,緩慢通過澄清的石灰水,充分反應(yīng)后,過濾,得干燥固體10g.求:
(1)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比.

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