【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A. 蒸餾水 B. 蘋果汁 C. 氧氣 D. 純堿

【答案】B

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；蒸餾水、氧氣 、純堿都是一種物質(zhì)，是純凈物；蘋果汁是由多種物質(zhì)組成，是混合物。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①____________②____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填寫裝置代號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)的基本類型為____________

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填寫裝置代號(hào))。收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_______________（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。

Ⅰ．某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填編號(hào)）；。若要收集到濃度和純度較高的氧氣，選擇的氣體收集裝置是_________（填編號(hào)）。

（3）若選用Ｆ裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是____________________。

Ⅱ．為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2 0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO x

（1）表中x 的數(shù)值應(yīng)是__________。

（2）表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指________________（填字母序號(hào)）。

A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積 D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

（3）實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后，固液混合物的質(zhì)量為48.4g，計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下文：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體，經(jīng)空氣重，能溶于水。在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應(yīng)，則屬硫化氫的化學(xué)性質(zhì)的是

A、無(wú)色 B、有臭雞蛋氣味

C、比空氣重 D、能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A、潔凈的空氣 B、自來(lái)水 C、冰水混合物 D、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A. 氯化鈉NaCl2 B. 碳酸鉀K2CO3 C. 氧化鎂MgO2 D. 氯化鋅 ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在質(zhì)量為150 g的燒杯中加入100 g過(guò)氧化氫溶液，再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器a和b的名稱：a______，b______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為______

（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫做______________；

（4）諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，常溫下極易與氧氣反應(yīng)，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮，選用的裝置是____________（選填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問題。

⑴觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣,地殼4種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)?/span>_________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有______________，產(chǎn)生氧氣的有______________。

⑶下列說(shuō)法中正確的是_____(填字母標(biāo)號(hào))

a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；

b．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；

c．空氣中氧氣的濃度越高越好；

d．氧氣有百利而無(wú)一害；

e．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物

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