如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。
(1)為測定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g。并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
分析上述數(shù)據(jù)可知,燒杯編號為 ▲ 中的溶液是飽和溶液。室溫下,
Na2CO3的溶解度是 ▲ 克。
(2)為確定食用純堿的純度,稱取自帶的食用純堿5.4g放人燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶液質(zhì)量為28.2g(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCI+Na2CO3=2NaCI+H2O+CO2↑,雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。通過計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝信息相符。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燒杯編號 | A | B | C | D |
水的質(zhì)量/克 | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入Na2CO3的質(zhì)量/克 | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的質(zhì)量/克 | 130 | 135 | 140 | 140 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興、舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.
(1)為測定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號 A B C D
水的質(zhì)量/克 100 100 100 100
加入Na2CO3的質(zhì)量/克 30 35 40 50
溶液的質(zhì)量/克 130 135 140 140
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號為CD中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是 .
(2)為確定食用純堿的純度,稱取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興、舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室.
(1)為測定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號 A B C D
水的質(zhì)量/克 100 100 100 100
加入Na2CO3的質(zhì)量/克 30 35 40 50
溶液的質(zhì)量/克 130 135 140 140
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號為CD中的溶液是飽和溶液,室溫下,Na2CO3的溶解度是 .
(2)為確定食用純堿的純度,稱取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25g,得溶質(zhì)質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),通過計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
燒杯編號 | A | B | C | D |
水的質(zhì)量/克 | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入Na2CO3的質(zhì)量/克 | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的質(zhì)量/克 | 130 | 135 | 140 | 140 |
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